Vandaag sprak ik met een van mijn studenten een aantal studietaken door. Leuk was dat hij me spontaan complimenteerde met het gebruik van video’s als instructiemateriaal. Natuurlijk heb ik doorgevraagd wat hij precies prettig vindt aan video’s. De volgende zaken noemde hij als voordelen: je kunt de video stopzetten en zelf nadoen wat er tot […]
Via de website van kennisnet kwam ik (tijdens het zoeken naar de effecten van het gebruik van video in de les) een interessante presentatie (klik hier voor de video, althans uit het lijstje moet je even zoeken op haar naam) tegen van Chantal Gorissen van de Open Universiteit. In de (korte) presentatie “Effecten van didactische […]
Op het Koning Willem I College ben ik begonnen aan de Leergang Technology Enhanced Learning als deelnemer (en trainer). In dit kader moet ik een aantal opdrachten uitwerken de komende 18 maanden. In deze post de uitwerking van een van de opdrachten van sessie 2, namelijk het lezen van een aantal onderzoekrapporten. In deze post […]
Vandaag is Wolfram Alpha gelanceerd (met dank aan Jan Jacobs voor de tip). Wolfram Alpha is een “zoekmachine” dat vragen beantwoord met de oplossing. Dit in tegenstelling tot de huidige zoekmachines op basis van een aantal zoektermen hits geven die gaan over die zoekwoorden. Hiermee gaat Wolfram Alpha een stap verder in gunt ons een […]
De trouw kopt vandaag “Leerpiramde in het onderwijs bestaat niet” en doelt hier op het volgende plaatje dat ik enige maanden geleden aanhaalde op mijn weblog: “Wat onthouden we”. Jeroen van Beijnen reageerde hierop met het volgende bericht: Een interessant overzichtje wat ik al meerdere malen in presentaties over onderwijs ben tegen gekomen. Ik denk […]