Instructievideo’s gewaardeerd door studenten

Via Jan Jacobs werd ik geattendeerd op het onderzoek van kennisnet waarin men onderzocht heeft wat de didactische meerwaarde van de beschikbaarheid van instructievideo’s op mobiele telefoons/devices is tijdens de stage. Onderstaande video geeft een goed beeld van het onderzoek en de uitkomsten: Samengevat: het concept instructievideo’s op een mobiel wordt door studenten, docenten en […]

Read More

Sessie 3.3 – Conclusie kwalitatief onderzoek: Video is top!

Zoals ik in een eerdere blogpost al had aangegeven, moet er in de Leergang Technology Enhanced Learning van het Koning Willem I College zowel een kwantitatief als kwalitatief onderzoek gedaan worden. In deze blogpost een uitwerking van het kwalitatief onderzoek dat ik heb uitgevoerd met 1 student van de ICT-Academie. Door de krappe timing vlak […]

Read More

NNOAL: Het gebruik van video in het onderwijs!

Afgelopen maand was er een zeer interessante bijeenkomst van het NNOAL. In deze bijeenkomst presenteerde Harry Gankema van KPC Groep zijn visie op het gebruik van video bij het leren. Op dit moment ben ik mijn presentatie voor het Consortium voor Innovatie aan het voorbereiden: Just do IT inspiratie – voorbeelden voor de leraar 2.0 […]

Read More

Overzicht van screencast software

Voor de opleiding Medewerker Beheer ICT ben ik bezig om het project waarin studenten een screencast maken voor een Helpdesk website aan het herschrijven. Mijn doel is om de eisen en zo de beoordelingscriteria nog beter te gaan formuleren, zodat de student exact weet wat van hem/haar verwacht wordt. Daarnaast het updaten van de gebruikte […]

Read More