In deze blogpost het eindverslag van het onderzoek dat ik in het kader van de Leergang TEL gedaan heb. Aanleiding voor het onderzoek Binnen de ICT-Academie van het Koning Willem I College werken we alle lange tijd met een ELO. Enige jaren terug was dit Blackboard. De laatste twee jaar is dit N@tschool. Door het […]
Een van de blokken van de Leergang TEL ging over het ADDIE-model en het leren toepassen hiervan. In eerdere blogposts heb ik hier in stukjes bij stil gestaan, echter the big picture heb ik nog niet geschetst. Het ADDIE-model beschrijft vijf fasen om van een idee voor een leerarrangement tot een invoering in het klaslokaal […]
Via de weblog Free Technology for Teachers kwam ik op het spoor van een aantal interessante video’s. Vandaag video #1 met een echte klassiker, echter is deze ondertussen geupdate naar versie 4.0: Did you know? In deze video wordt duidelijk hoe het medialandschap is veranderd. Stof tot nadenken, want onze studenten zijn opgegroeid in dit […]
Al enige maanden volg ik de Leergang Technology Enhanced Learning van het Koning Willem I College. De leergang zit in een afrondende fase nu het leerarrangement dat ik gemaakt heb in volle gang is. Voor Kerntaak 2: “Het aangaan, onderhouden en afbouwen van leerrelaties” bestaat de examenopdracht uit het bijhouden van een weblog (of website) […]
In het blad Onderwijsinnovatie van de OU lees ik dat studenten steeds meer moeite krijgen met het studieboeken door het gebruik van internet. Uit een onderzoek van David Nicholas blijkt dat: de hersenen en denkpatronen van de generatie studenten die is opgegroeid met internet nieuwe structuren aannemen. Ze zijn gewend om veel heen en weer […]