In mijn posts van 14 september 2016 en 30 september 2016 deelde ik de ervaringen van mijn zoektocht naar antwoord op de vraag: ‘Wat zijn de leerderskenmerken van de MBO student?‘. Deze vraag ontstond doordat goed onderwijs verzorgen begint bij zicht hebben op je doelgroep. Mooi gezegd, maar hoe ziet deze doelgroep er dan uit. Ik deelde ik […]
Vandaag vindt in de School voor de Toekomst van het Koning Willem I College de conferentie: ‘5x sterker’ plaats. De conferentie vormt de afsluiting van het project Versterking Samenwerking Lerarenopleidingen en Scholen. In dit project zit naast de lerarenopleidingen van Fontys een vijftal opleidingsscholen: ZAOS, AOS West-Brabant, AOS Midden-Brabant, Academische Opleidingsschool Noord-Oost Brabant en de […]
Op vrijdag 4 oktober lanceerde Coen Free, oud college van bestuur voorzitter van het Koning Willem I College, een nieuw boek: Crealucion – handreiking voor gedroomd onderwijs en duurzame talentontwikkeling In Crealucion doet Coen Free verslag van zijn zoektocht naar zijn heilige graal: gedroomd onderwijs dat ruimte biedt aan een optimale talentontwikkeling voor álle kinderen. Een […]
In mijn post op 14 september: ‘Wat zijn de leerderskenmerken van de MBO student‘ deelde ik mij verbazing dat er nauwelijks onderzoek gedaan lijkt te zijn naar de MBO-student. Ik ging in op de reactie van Pieter Baay op mijn #dtv-oproep via Twitter en de door hem getipte documenten. Parallel aan mijn #dtv-oproep heb ik via LinkedIN contact gezocht […]
Binnen de Beroepscomponent Leerkracht, het zij-instroomtraject voor mensen die vanuit het bedrijfsleven onderwijs gaan verzorgen in het MBO, en de (pilot) Opleidingsschool besteden we (uiteraard) aandacht de MBO student. Als trainer bij de Academie voor Teaching & Learning mag ik de module: MBO-doelgroep samen met twee collega’s vormgeven: De doelgroep in je klas bepaalt hoe […]