2011 het jaar van de Infobatical?! volgens Youngworks

Via mijn collega Jan Jacobs werd ik geattendeerd op het onderzoek van Youngworks: Top 10 jongerentrends voor 2011. 2011 wordt het jaar van de Infobatical, aldus Youngworks: Volksziekte nummer 1 in 2010 was Infobesitas. Door de opkomst van de smartphone werd de verslaving aan informatie de favoriete bezigheid van menig jongere. In 2011 zijn we […]

Read More

Hoezo privacy?! VPRO-documentaire bruikbaar voor het onderwerp Mediawijsheid

De laatste documentaire die ik gekeken heb in de vakantie is: “Hoezo Privacy?” van de VPRO. In deze documentaire krijg je inzicht in het gemak waarmee via social hacking van de ene instantie via de andere instantie zeer veel priv√© informatie achterhaald kan worden. Hiermee kun je vervolgens de identiteit van iemand anders aannemen voor […]

Read More
Mediawijsheid en Web 2.0

Mediawijsheid week 2011 op de ICT-Academie

Afgelopen week ben ik begonnen met het verbeteren en omzetten van het lesmateriaal van de mediawijsheid week 2011 voor de ICT-Academie. [bron: Alec Couros, Flickr] De afgelopen jaren heb ik veelvuldig over dit onderwerp geblogd: Reflectie op mediawijsheidweek Reflectie op Mediawijsheid en Web 2.0 Mediawijsheid – MBO Lesmateriaal om te delen Mediawijsheid en Web 2.0 […]

Read More
Wifiwijs in Duckstad

Wifiwijs in Duckstad?!

Afgelopen vrijdag ontving mijn zoontje bij de Donald Duck een uitgave van Wifiwijs. Een erg leuk initiatief waarmee een grote doelgroep op een speelse wijze bereikt kan worden met als doel het mediawijs maken van deze doelgroep. De doelgroep van de Donald Duck gaat trouwens verder dan een jaar of 14. Het zou het meest […]

Read More

Hoofdlijnen ADDIE-model voor het ontwikkelen van leerarrangementen

Een van de blokken van de Leergang TEL ging over het ADDIE-model en het leren toepassen hiervan. In eerdere blogposts heb ik hier in stukjes bij stil gestaan, echter the big picture heb ik nog niet geschetst. Het ADDIE-model beschrijft vijf fasen om van een idee voor een leerarrangement tot een invoering in het klaslokaal […]

Read More