In de de correspondent staat een interessant artikel over de invoer van denkvaardigheden als vak in het onderwijs. Mooi stuk van @JohVis: Geef leerlingen les in nadenken https://t.co/jgoAtqZOSk via @decorrespondent — Rob Wijnberg (@robwijnberg) April 11, 2014 Binnen het Koning Willem I College wordt dit vak momenteel ingevoerd eveneens als het vak Mediawijsheid 😉
Ontwikkelingen op het gebied van sociale media gaan razendsnel. Slechts enkele jaren geleden was het ondenkbaar dat Hyves voorbijgestreefd zou worden door Facebook, maar inmiddels heeft Facebook meer dan 1,2 miljard gebruikers, en is Hyves gestopt als sociaal netwerk. Elke dag starten er nieuwe initiatieven, maar één ding staat telkens centraal: voortdurend verbonden zijn met […]
Gisteren was het onderwerp pesten weer volop in het nieuws omdat een aantal scholen naar de rechter gestapt zijn om het RTL 5-programma Project P: stop het pesten te verbieden stiekem gefilmde pesterijen uit te zenden. Op het NOS Journaal reageerde Bob Koster en de Kinderombutsman afkeurend, terwijl Jelle Kooistra op de site Hetnieuweberoepsonderwijs goedkeurend reageert. Hij […]
Op deze edublog heb ik regelmatig geschreven over de ontwikkeling en implementatie van het vak Mediawijsheid op het Koning Willem I College. De implementatiestrategie heeft drie pijlers: Train-the-trainer vak: Mediawijsheid waarbij docenten die het vak Mediawijsheid gaan geven getraind worden om het vak te gaan geven. Time for Tools waarbij docenten in 1.5 uur kennis maken […]
Van mijn college Ingrid Moran kreeg ik een tip over het spel Democracy 3. Ik ken het spel niet en heb het niet gespeeld, echter ziet het er interessant uit doordat diverse dilemma’s in een democratie aan bod komen. De licentiekosten, meestal een probleem bij het gebruik van games in het onderwijs, zijn absoluut redelijk. […]