Interactieve presentatie: ‘Mediawijsheid 2.0’ voor IVO-Deurne

Zojuist heb ik een interactieve presentatie gegeven tijdens de studiedag van alle docenten voor IVO-Deurne. IVO-Deurne is een samenwerkingsverband van vier deelscholen. De vier deelscholen zijn: Alfrinkcollege: mavo, vmbo theoretisch/gemengde leerweg Hub van Doornecollege: vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerweg Peellandcollege: gymnasium, atheneum en havo De Sprong: praktijkonderwijs en integratieklas Alle deelscholen zijn gehuisvest binnen het zogenaamde […]

Read More

Wat is het gevaar van oversharing? Lees het antwoord in deze infographic

Te veel informatie delen (oversharing) via internet speelt hackers in de kaart blijkt uit de infographic die ik op het spoort kwam via 42bis.nl. De infographic maakt onderscheid tussen gegevens die je bewust deelt en die je onbewust deelt. Gaat in op de manier waarop hackers deze bewust en onbewust gedeeld informatie kunnen misbruiken voor […]

Read More

Interessante documentaire: ‘Find my Phone’ over diefstal, technische mogelijkheden om iemand te volgen en digitale symphatie

Via het item: Nederlandse documentaire: Find my Phone van DutchCowboys werd ik geattendeerd op onderstaande documentaire van Anthony van der Meer: Per week wordt er in Nederland 300 keer aangifte gedaan van smartphone diefstal. Naast het feit dat je een dure telefoon kwijt bent, heeft een onbekende ook toegang tot al je foto’s, video’s, e-mails, […]

Read More

De opkomst van digitale burgerdetectives in VPRO’s Tegenlicht

Op 13 november verzorgde VPRO’s Tegenlicht een interessante uitzending over digitale burgerdetectives: Waar het geloof in politici afneemt, stijgt het vertrouwen in de kracht van burgers. Wat te doen tegen regimes en legers die niet of nauwelijks informatie verschaffen over incidenten, bomaanslagen, martelingen of misstanden? De burgerdetective zoekt het zelf wel uit. Met beschikbare gereedschappen […]

Read More

Hoe verhoog je als mediawijze docent de motivatie, vergroot je leerprestaties en optimaliseer je het leerproces? Met het ‘#Mediawijsheid in de klas’-TPACK-spel

Al weer enige maanden geleden heb ik een training: mediawijze leraar verzorgd: In de training: mediawijze leraar komen die onderwerpen van mediawijsheid aan bod die van belang zijn om als leraar internet en internetapplicaties pedagogisch en didactisch verantwoord in te zetten in de les. In deze training is een groep leraren na inspiratie aan de hand van de social media […]

Read More