Technologie

 by Patrick Koning

Workshop: “Five Social Media Easter Eggs for Classroom Teaching Power” at ePathways conference

In October I will attend the ePathways conference in Dublin. Five Sociale Media Easter Eggs for Classroom Teaching Power Education is not sufficiently aware of the potentials for using social media in the classroom, according to a study of the dutch Academy of Media and Society. Smart use of social media in the classroom motivates students, enhance their […]

Read More ›
in Didactiek / Doceren / Gamification / Mediawijsheid / Onderwijs / Pedagogiek / Technologie 0 comments
 by Patrick Koning

Spraakverwarring: ELO, PLE, VLE, LMS, LCMS en TMS?! #dtv #durftevragen

In de wereld van digitale leeromgevingen worden een groot aantal termen gebruikt. Regelmatig levert dat spraakverwarring op. Althans dat merk ik in gesprekken met collega’s: Wat is nu wat? In deze blogpost poog ik (voor mezelf) een en ander op een rijtje te krijgen. En stap-voor-stap met hulp van anderen een compleet plaatje te maken. […]

Read More ›
in Mediawijsheid / Onderwijs / Technologie 2 comments
 by Patrick Koning

Kennisnetreeks: Hoe werkt ….?

Op de site van Kennisnet is vandaag een reeks gestart: Hoe werkt …? Doel van deze reeks is het inspireren van docenten om kritisch naar hun eigen werkstijl te kijken en deze mogelijk te verbeteren door te kijken naar andere docenten. Met name het mediawijs inzetten van technologie is de focus van deze reeks. Vragen als: welke tools en apps […]

Read More ›
in Doceren / Mediawijsheid / Onderwijs / Technologie 0 comments
 by Patrick Koning

Slides van workhop Leren ontrafeld – Easter Egg Teaching Power tijdens Nationaal Congres Onderwijs en Sociale Media in Amsterdam

Vandaag heb ik tijdens het Nationaal Congres Onderwijs & Sociale Media, samengevat: NCOSM, in het filmmuseum EYE in Amsterdam een tweetal workshops gegeven tijdens de MBO dag. De titel van de workshop is: “Leren ontrafeld – Easter Egg Teaching Power” met de volgende beschrijving: Het onderwijs is onvoldoende op de hoogte van de mogelijkheden van […]

Read More ›
in Didactiek / Doceren / Leren / Mediawijsheid / Onderwijs / Pedagogiek / Technologie 0 comments