Workshop: “Five Social Media Easter Eggs for Classroom Teaching Power” at ePathways conference

In October I will attend the ePathways conference in Dublin. Five Sociale Media Easter Eggs for Classroom Teaching Power Education is not sufficiently aware of the potentials for using social media in the classroom, according to a study of the dutch Academy of Media and Society. Smart use of social media in the classroom motivates students, enhance their […]

Read More

Voor in de les: “How kids react” over cyberpesten en het verhaal van Amando Todd

Ik heb al een aantal maal een video van “How kids react” gedeeld via deze edublog. In deze aflevering hebben ze kinderen gevraagd te reageren op het verhaal van Amando Todd. Op Wikipedia staat het verhaal van Amanda Todd: Amanda Michelle Todd (November 27, 1996 – October 10, 2012)[3][4] committed suicide at the age of […]

Read More

Welke pestprogramma’s werken? en welke worden gebruikt in het MBO? #dtv #durftevragen

Afgelopen weken is er veel aandacht geweest aan het onderwerp pesten door de commotie rondom het programma Project P. Goed, want pesten kan veel emotionele schade opleveren voor de slachtoffers. Ook binnen het vak Mediawijsheid binnen het Koning Willem I College besteden we aandacht aan (digitaal) pesten met als doel pesten te verminderen. Tijdens het ontwikkelen van het […]

Read More

Slides van workhop Leren ontrafeld – Easter Egg Teaching Power tijdens Nationaal Congres Onderwijs en Sociale Media in Amsterdam

Vandaag heb ik tijdens het Nationaal Congres Onderwijs & Sociale Media, samengevat: NCOSM, in het filmmuseum EYE in Amsterdam een tweetal workshops gegeven tijdens de MBO dag. De titel van de workshop is: “Leren ontrafeld – Easter Egg Teaching Power” met de volgende beschrijving: Het onderwijs is onvoldoende op de hoogte van de mogelijkheden van […]

Read More