In het mei nummer van het blad Kunstzone, tijdschrift voor kunst & cultuur in het onderwijs, staat een artikel van Henk Langenhuijsen over mediawijsheid. Voor dit artikel heeft Henk Langenhuijsen me een tijdje geleden geïnterviewd.
Zoals ik enige weken terug geblogd heb bestaat het zij-instroomtraject Beroepscomponent Leerkracht dit schooljaar 10 jaar. Op 27 maart vierde het Koning Willem I College dit heuglijke feit. Het programma van de reünie bestond onder meer uit een pakkende inleiding over het leraarschap in het mbo, door Bob Koster, lector werkplekleren bij de Fontys Lerarenopleiding. Rob Kamphues van het KRO-programma ‘De reünie’ heeft op […]
Onderdeel van het succesvol afronden van de Leergang Lateraal Denken is het uitvoeren van een examenopdracht: U ontwerpt bij een zelf te bepalen situatie/gebeurtenis in de eigen onderwijspraktijk, een aanpak waarin een aantal in de leergang behandelde laterale denktechnieken zijn opgenomen. U ontwerpt een les of lessencyclus, voert dit uit en evalueert dit. Bij de […]
Tijdens de derde bijeenkomst (2-daagse) van de Leergang Lateraal Denken: Lateraal Denken heb ik gemerkt dat ik het overzicht van alle stappen, sub-stappen, termen en technieken erg lastig kan grijpen. Vandaar mijn poging om dit voor mezelf helder te krijgen in onderstaande mindmap. Mocht je input hebben, dan hoor ik die graag.
Tijdens de derde bijeenkomst (2-daagse) van de Leergang Lateraal Denken: Lateraal Denken is er een lijstje uitgedeeld met voorbeeld examenvragen om je voor te bereiden op de theorietoets die je naast een examenopdracht moet behalen. 43. Wat is divergeren? Op de site woorden.org staat: Afbreekpatroon: di – ver – ‘ge – ren Verbuigingen: divergeerde (verl.tijd ) Verbuigingen: gedivergeerd (volt.deelw.) Toon […]