Al enige maanden volg ik de Leergang Technology Enhanced Learning van het Koning Willem I College. De leergang zit in een afrondende fase nu het leerarrangement dat ik gemaakt heb in volle gang is. Voor Kerntaak 1: “Het construeren, uitvoeren en evalueren van leeractiviteiten” bestaat de examenopdracht uit twee onderdelen: leerarrangement; legitimeringsverslag. Het leerarrangement staat […]
Vorige week heb ik een eerste slag gemaakt met het omzetten van lesmateriaal in Word dat naar .pdf werd omgezet in eXe Learning materiaal. Dit als voorbereiding voor volgend schooljaar. Ondertussen heb ik eXe Learning goed onder de knie, echter bleef ik keer op keer tegen het uitlijnen van een tabel in een opsomming aanlopen, […]
Al enige maanden volg ik de Leergang Technology Enhanced Learning van het Koning Willem I College. De leergang zit in een afrondende fase nu het leerarrangement dat ik gemaakt heb in volle gang is. Voor Kerntaak 2: “Het aangaan, onderhouden en afbouwen van leerrelaties” bestaat de examenopdracht uit het bijhouden van een weblog (of website) […]
Tijdens de tweede sessie van het onderdeel “Onderzoek” van de Leergang Technology Enhanced Learning aan het Koning Willem I College zijn we met een tweetal activiteiten bezig geweest: aanscherpen van de probleemstelling en onderzoeksvraag; formuleren van enquête vragen. Op basis van input van een mede cursist en Maaike Koopman van Fontys PTH heb ik hier […]
Vandaag sessie 2.5 van de Leergang TEL waarin vandaag het onderdeel evalueren van het ADDIE-Model centraal staat. Met betrekking tot evalueren is in de leergang het mogelijk om of evaluatie en onderzoek apart te doen. Of om het te combineren. In het laatste geval ga je specifiek in je leerarrangement kijken wat wel/niet werkt en […]