Het vak denkvaardigheden moet ingevoerd worden in het onderwijs betoogt Johannes Visser

In de de correspondent staat een interessant artikel over de invoer van denkvaardigheden als vak in het onderwijs. Mooi stuk van @JohVis: Geef leerlingen les in nadenken https://t.co/jgoAtqZOSk via @decorrespondent — Rob Wijnberg (@robwijnberg) April 11, 2014 Binnen het Koning Willem I College wordt dit vak momenteel ingevoerd eveneens als het vak Mediawijsheid ūüėČ

Read More

Nationaal Congres Onderwijs & Sociale Media van 20 t/m 23 mei 2014: Kom jij ook? #ncosm

Ontwikkelingen op het gebied van sociale media gaan razendsnel. Slechts enkele jaren geleden was het ondenkbaar dat Hyves voorbijgestreefd zou worden door Facebook, maar inmiddels heeft Facebook meer dan 1,2 miljard gebruikers, en is Hyves gestopt als sociaal netwerk. Elke dag starten er nieuwe initiatieven, maar √©√©n ding staat telkens centraal: voortdurend verbonden zijn met […]

Read More

Aandacht voor pesten in het kader van Mediawijsheid?! Hoe doe je dat?

Gisteren was het onderwerp pesten weer volop in het nieuws omdat een aantal scholen naar de rechter gestapt zijn om het¬†RTL 5-programma Project P: stop het pesten te verbieden stiekem gefilmde pesterijen uit te zenden. Op het NOS Journaal reageerde Bob Koster en de Kinderombutsman afkeurend, terwijl Jelle Kooistra op de site¬†Hetnieuweberoepsonderwijs goedkeurend reageert. Hij […]

Read More

Mini-conferentie: #mediawijsheid als onderdeel van de implementatiestrategie van het vak Mediawijsheid

Op deze edublog heb ik regelmatig geschreven over de ontwikkeling en implementatie van het vak Mediawijsheid op het Koning Willem I College. De implementatiestrategie¬†heeft drie pijlers: Train-the-trainer vak: Mediawijsheid waarbij docenten die het vak Mediawijsheid gaan geven getraind worden om het vak te gaan geven. Time for Tools waarbij docenten in 1.5 uur kennis maken […]

Read More