Social mediawijsheid als vak op het Koning Willem I College in 2012

Zoals de oplettende lezers tussen de regels heeft kunnen lezen, ben ik momenteel bezig met het ontwikkelen van het vak Mediawijsheid voor de Koning Willem I College. Tot nu toe heb ik hierover heel sporadisch geblogd. Afgelopen jaren heb ik bij de ICT-Academie van het Koning Willem I College in diverse klassen via een project `Mediawijsheid` […]

Read More

Wat gebeurt er als je opgroeit met een iPad en vervolgens een ouderwets tijdschrift in handen krijgt?

Onderstaande video laat zien hoe een 1 jaar oude baby heeft geleerd dat je met je vingers een iPad kan besturen. Natuurlijk kan ze nog niet lezen, spelletjes spelen, et. cetera. maar ze weet wel dat er iets gebeurt op het scherm en dat is interessant. Geef je de baby vervolgens een tijdschrift dan probeert […]

Read More

Wat is de reden van: Arbeidsmarkt kent vooral ervaren ICT’ers? (2)

Afgelopen vrijdag heeft de Computable een uitgebreid artikel gepubliceerd naar aanleiding van bovenstaande vraag: Uit onderzoek van Wervingswereld blijkt dat er op de ict-arbeidsmarkt vooral veel ervaren ict’ers zijn. De instroom van nieuw talent lijkt in de eerste helft van 2011 beperkt te zijn. Een logische ontwikkeling, vinden de meeste loopbaanexperts van Computable. In tijden […]

Read More

Wat is de reden van: “Arbeidsmarkt kent vooral ervaren ICT’ers”?

Op de website van Computable staat het artikel: “Arbeidsmarkt kent vooral ervaren ICT’ers”. Via mijn (slapend) lidmaatschap aan het computable panel werd ik gevraagd om een poging te doen om de vraag van Peter onderaan het artikel te beantwoorden: Goed dat Computable eens aandacht schenkt aan de ICT arbeidsmarkt dat in verband  brengt met leeftijd. Jammer […]

Read More

Betrouwbaar(der) beoordelen door WAKKER te zijn

Voor mijn certificering als examinator proeve van bekwaamheid ben ik bezig om vooraf een aantal onderdelen van mijn portfolio te vullen. In mijn zoektocht kwam ik een interessante bron tegen over het WAKKER-model (en STARRT): WAKKER staat voor Waarnemen, Aantekeningen maken, Klassificeren, Kwalificeren, Evalueren en Rapporteren. Door Wakker toe te passen wordt een beoordeling betrouwbaarder. […]

Read More