De invloed van sociale media: Complottheorieën steeds groter probleem in de klas

Afgelopen zaterdag zond Eenvandaag een interessant item uit over complottheorieën:

Complottheorieën in de klas zijn veel voorkomend en grijpen snel om zich heen. Hoe ga je als docent het gesprek aan? En wie zijn de mensen die belang hebben bij het verspreiden van desinformatie?

Directies en docenten maken zich zorgen. Ze zien een groeiende groep jongeren die zich hier niet thuis voelen, jongeren die bovendien allerlei problemen hebben en zich vaak op sleeptouw laten nemen door sociale media.

In EenVandaag komen minister Bussemakers, de Franse Rudi Reichstadt over hoe ze in Frankrijk de strijd tegen complottheorieën in de klas aanpakken en docent Engels Sophie Mazetaan bod.

Interessant, belangrijk en iets waar we als mediawijsheid-community meer mee zou moeten doen. Dit gaat verder dan het onderwerp betrouwbaarheid van informatie zoals ik dat in mijn boek: ‘#Mediawijsheid in de klas‘ bespreek. Wie heeft hier (les)materiaal voor liggen? En wil dat delen?