Sessie 2.4 – Peerfeedback op mijn leerarrangement
Gisteravond was de 7de bijeenkomst van de Leergang TEL waarbij de leerarrangementen die gemaakt zijn van feedback voorzien zijn door de medecursisten.
Het kijken naar andere leerarrangementen en het krijgen van feedback op mijn eigen leerarrangement was zeer waardevol.
De tops die ik meeneem zijn:
- Het leerarrangement heeft een vaste en duidelijke structuur;
- Leuk: een zelfinschatter vooraf en achteraf;
- Voorkennis activeren via vragen in eXe Learning;
- Duidelijk opbouw;
- Zeer overzichtelijk;
- Gebruik van Nederlands en Engels;
- Strakke vormgeving;
- Benieuwd naar het Twitter experiment.
De tips die ik meeneem door zelf te kijken naar het leerarrangement van anderen:
- Benoem de bronnen duidelijk tussen [ ];
- Gebruik een mindmap, bijvoorbeeld via bubbl.us voor het activeren van voorkennis;
- Maak in N@tschool een formatieve toets om het leerrendement te meten;
- Voeg metadata toe aan het leerarrangement.
[ad#reclame]
De tips die ik meeneem vanuit de feedback van mijn peers:
- Stop met onderstrepen van tekst, want dit levert verwarring met een hyperlink;
- Gebruik van te veel tekst soms;
- Bouw meer interactie in;
- Gebruik een flitsendere layout;
- Gebruik meer foto’s.
Een deel van de feedback ga ik proberen te verwerken in mijn leerarrangement.