在国王威廉一世中学开始我作为科技增强学习（和培训）的学员。 在这方面，我开发的任务，在未来18个月的数量。
在这个后我的合同的影响陪同我的调查结果编写的反映。
1.2在会议后，潜在的Web 2.0应用的调查，然后为参加者有机会向深度传送带进入三科。 在本届会议上，我更喜欢“专家”或“学生”，因为我一直有名单，并保持了对谷歌文件会议（见上面和下面投影片）。 由于我的角色在本届会议期间没有真正的经验教训，但在“专家”的角色，有趣的工作，在球场上。
在会议信息和通信技术1.3关心律师阿尔努•Engelfriet开始（见我的书评 ，我对我的调查结果会议的报告 ）。 我以前看过这本书了。 这意味着我可以通过主题非常具体的问题。 当我看到我自己的（重新）利用资源的话，我总是引用来源正确，我也很清楚，这是否是一个报价。 在Wordpress这是一个特殊的风格。 关于（重）的照片我现在意识到，只有我可以实际报价的使用。 一项对某一个学习理论的创始人教授图片，我可以很容易地。 我的博客我添加了一个声明，我aangeef清楚，完整的博客包含我个人的意见，而不是我的雇主意见（拧）必须。 我去，我删除不适当的评论。 这是我的声明：
在这个博客我放在创新教育和信息通信技术的互联网，我个人的想法。 这个博客我以个人身份给你写信，因此不是一个想法，意图，计划或我现在或以前的雇主的战略思考。
这个博客可以反应，但不恰当的评论将被删除。
有趣的是在我的博客的激发了一些其他的网上博客来也增加一个声明。 在作出教学视频，我总是一开始声明（2008年1月雅各布斯的顶端），我使用Jamendo音乐风景。 在交易中列入特定产品的报价是正确的，被授权。 内部方面，在这个时候，我没有注意这个问题对IT学院学生的教训，但事情开始包装。 今年（见下文）我第一次添加的网站主题的可靠性。
在本届会议的第二部分，大约媒体精明的人数各分专题工作组。 在我的小组是信息技术的主题。 对于我的贡献见谷歌的网站。 是什么让我吃惊的是，我们作为一个群体，特别是有效地分配问题，而真正的虚拟协作不是真正的土地来了。 通过电子邮件短每输入响应，在使用谷歌的网站在您的意见也可以工作。 我也曾经这样的投入，但邮寄响应返回。 为什么？ 可能是邮件的信任媒体迅速回落。 我也相信，上一次会议之前与大考试的假期，然后在旅游高峰，然后开始大会去的人群，可能是在虚拟车轮实际工作再开车。 不必要的，因为它是不可能身体互相影响，正是这种方式来规范，但鉴于大批长天，是可以理解的美
在谷歌网站的使用其实非常简单，但在整个图形设计有限。 我根据自己的WordPress博客因而付出更多的自由，但我意识到，我更加的知识和技能要求的用户。
大约媒体精明的，我有一段时间通过媒体每周工作精明的教育，在新媒体的使用我的学生。 为此，我已经制定了各种材料，我现在搜索的问题（见介绍-一个在上周日之友登波士圈车间材料适应），RSS，社交书签和Weblogging的治疗。
我的意思是互联网地图的来源，包括通过网站WebDetective使用可靠性的问题，本学年。 在这个时刻，我很忙，只会继续第二次执行。
我注意到这个问题Mediawijsheid我们的学生非常重要。 看来，新的一代是非常熟练的使用技术，但它是聪明，明智地使用是难以提及。 此外，在有限的案件数量在互联网上，其中包括游戏，Facebook的重点，等等等，而不是包括百度，社会书签，简易信息聚合，webloggen，等等更严重的目的。
我期待着第二块时，我们使用R2D2模型来创建一个教材的设计。 我的意图是利用视频开始，从而了解潜在的积极贡献，思考和学习动机，而且负面的，认知超载，影响思考。
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