Kişisel
| Adı: | Dr. PJ (Patrick) King |
| Tarihi: | 12 Aralık 1970 Nijmegen |
| Uyruk: | Hollanda Dili |
| Medeni Durum: | Evlenmemiş |
Eğitim ve kurslar
VWO
| Eğitim Enstitüsü: | Kentsel Scholengemeenschap Nijmegen |
| Periyod: | Ağustos 1983 - Temmuz 1989 |
| Final Sınav konuları: | Hollanda Dili İngilizce Almanca Matematik B Fizik Kimya I-Ekonomi Sekizinci ders: Matematik A |
İş BT Odaklı
| Eğitim Enstitüsü: | Katholieke Universiteit Nijmegen |
| Periyod: | Eylül 1989 - Aralık 1994 |
| Tez: | OO için mevcut sistemlerin gelişimi için bir model. |
Eğitim Öğretim Not
| Eğitim Enstitüsü: | Fontys + Koning Willem I Koleji |
| Periyod: | Eylül 2003 - Haziran 2004 |
Çalışmalar
Eğitim: Mimari Tasarım - Bilişim Sistemleri Dağıtık
Eğitim Enstitüsü: Cap Gemini
Dönem: 1997
Eğitim: Atölyeler kolaylaştırılması
Eğitim Enstitüsü: Cap Gemini
Dönem: 1998
Eğitim: Mimari Tasarım - Teknik Altyapı
Eğitim Enstitüsü: Cap Gemini
Dönem: 1998
Ders: Zaman Yönetimi
Eğitim Enstitüsü: Cap Gemini
Dönem: 1999
Eğitim: Kişisel Etkinliği 1 / 2 (Reed-model)
Eğitim Enstitüsü: Cap Gemini
Dönem: 1999
Eğitim: Kişisel Etkinliği 2 / 2
Eğitim Enstitüsü: Cap Gemini
Dönem: 2000
Eğitim: Danışmanlık Becerileri
Eğitim Enstitüsü: Cap Gemini
Dönem: 2000
Eğitim: iddialı İletişim
Eğitim Enstitüsü: Cap Gemini
Dönem: 2001
Eğitim: Mimari Tasarım - Bilişim Sistemleri
Eğitim Enstitüsü: Cap Gemini
Dönem: 2001
Eğitim: satır yöneticileri liderlik için temel eğitimi
Eğitim Enstitüsü: Cap Gemini
Dönem: 2002
Eğitim: Medya Eğitim
Eğitim Enstitüsü Martin van Putten
Dönem: 2002
Eğitim: MS Windows XP Kullanıcı Temelleri
Eğitim Enstitüsü: Cap Gemini
Dönem: 2003
Eğitim: MS Windows XP Gelişmiş Kullanıcı
Eğitim Enstitüsü: Cap Gemini
Dönem: 2003
Eğitim: Koç olarak öğretmen
Eğitim Enstitüsü: TSM
Dönem: Eylül 2003 - Aralık 2003
Eğitim: Oryantasyon Yaratıcı Düşünce Doğum - Bono dahil
Eğitim Enstitüsü: Merkezi Öğretim için
Dönem: 2004
Eğitim: Koç Bilgisayar Teknisyeni
Eğitim Enstitüsü: Koç Teknoloji, inc.
Dönem: Ocak 2005
Eğitim: Koç Linux Essentials
Eğitim Enstitüsü: Koç Teknoloji, inc.
Dönem: Temmuz 2005 - Aralık 2005
Eğitim: Cort eğitim - katta Bono
Eğitim Enstitüsü: Merkezi Öğretim için
Dönem: 2005
Eğitim: Temel Flaş
Eğitim Enstitüsü: Merkezi Öğretim için
Dönem: Ekim 2006 - Aralık 2006
Eğitim: Sertifikasyon Test Oluşturucu Yetenek testi
Eğitim Enstitüsü: Hizmet Sınav KW1C / Celbe Danışmanlık
Dönem: Eylül 2006 - Ekim 2006
Eğitim: Eğitim Otizm
Eğitim Enstitüsü: Dış uzman SSC KW1C izm
Dönem: Ekim 2006
Eğitim: Temel eğitim ActionScript
Eğitim Enstitüsü: Merkezi Öğretim için
Dönem: Ekim 2006 - Ocak 2007
Eğitim: jestleri Giriş Eğitimi
Eğitim Enstitüsü: Viataal
Dönem: Mart 2007 - Nisan 2007
Eğitim: Kişisel Mastery
Eğitim Enstitüsü: Merkezi Öğretim için
Dönem: Temmuz 2007
Eğitim: Storytelling Atölyesi
Eğitim Enstitüsü: Stories Fabrika
Dönem: Eylül 2008
Eğitim: Evet, sınıf bir oyuncu!
Eğitim Enstitüsü: Merkezi Öğretim için
Dönem: Şubat 2009
Eğitim: Sokak Kültürü
Eğitim Enstitüsü: Oyuncular Collective
Dönem: Mayıs 2009
Eğitim: Ders Teknolojisi Geliştirilmiş Öğrenme
Eğitim Enstitüsü: Merkezi Öğretim için
Dönem: Mart 2009 - Aralık 2010
Eğitim: Vakfı Akademisi
Opleidingsinstituur: Sandalye Akademisi
Dönemi: Haziran 2009 - Haziran 2010
Kariyer
Araştırmacı / Kıdemli Araştırmacı
Firma: serc, Utrecht
Dönemi: Ocak 1995 - Temmuz 1997
Kıdemli Araştırmacı serc de tavsiye ve yazılım geliştirme alanında şirketlere yardımcı: yazılım mimarisi, nesne yönelimi, geliştirme ortamı seçimi (ve) otomasyon ve kurumsal veri modeli kurarak.
Ben de Hesaplanabilir ile işbirliği içinde bir değerlendirme projesinin tasarım dahil oldu. Bu değerlendirme projenin amacı multie içinde işlerin devlet belirlemekti katmanlı istemci / sunucu geliştirme ortamları. Hem tedarikçiler ve kullanıcılar katıldı. Bir durumda kullanıcıların, çeşitli kriterleri de ortamlar sağlayarak geliştirilen değerlendirildi.
Danışman Yönetme
Firma: Cap Gemini Ernst & Young Utrecht
Dönem: 1997 - Mart 2003
Ben BT Stratejisi uygulama içinde mesleği Teknoloji Danışmanlığı içinde Cap Gemini Ernst & Young at Mimar Danışmanı ve Sertifikalı Kıdemli BT Yönetimi olarak çalışıyordu. Bu görevinde ben de dahil olmak üzere yenilikçi BT mimarisinin dağıtım ile iş stratejisi ulaşmak şirketlerin tavsiye: Web sunucuları, portallar, uygulama sunucuları (J2EE ve. NET), mobil cihazlar (iMode ve PDA), entegrasyon brokerları, asenkron katman, Web servisleri (HTTP, XML, SOAP ve UDDI).
Ayrıca COP-EAI: CGE & Y Benelüks, burada bilgi ve becerilerini uygulama entegrasyonu alanında donanmistir içinde 150 profesyonellerden oluşan bir ağ koordinatörü oldu. Güçlü bir ağ ile 1500 Cap Gemini Ernst & Young birleşmesinden sonra sorumluluklarım arasında. Alanlarda bir dizi ağda, güçlendirmek veya takviye ticaret rehber ve olası ortaklıklar oluşturma, yayın teşvik güçler: bilgi ve becerileri artan katıldı / sunumlar, ticari ve maddi destek gelişimi ön actviteiten satış.
Adaptive Enterprise / Uyarlanabilir IT Ben, bir teknik ilham merkezi innovateNL tasarımında Müşterilerin kendi operasyonları için sloganı altında hissedin teknoloji teknoloji katma değeri anlamak karıştığını fikirleri seçin. Kolaylaştırıcı rolü ben innovateNL etkinlik yok.
Ayrıca CGE & Y's tarafından iki mimarlık dersleri Akademisi geliştirilmesinde rol teklif edildi. Ilk ders mevcut mimari tarzı genel bir bakış bir teknik içerik gözlük sağlar. İkinci olarak eğitim-TI Mimarlık Kavramları sunulmuş ve mimari içine karmaşıklığı yönetmek ve risklerin belirlenmesi ve satın alma sistemlerinin uygulanması sırasında yardımcı olacak bilgiler içerir denir.
Kıdemli Öğretmen
Firma: Willem 1 Koning Koleji Den Bosch
Dönem: Nisan 2003 --
Ben şu anda BİT Akademisi'nde kıdemli öğretmen olarak King William Koleji'nde Den Bosch çalışıyorum. ICT, akıl hocası ve antrenör aşağıdaki ders türleri için de içerik uzman rollere bir öğretmen çalışıyorum: BİT Müdürü, Personel Yönetimi ve Çalışan BİT BİT olarak.
Eylül 2003 Gönderen, Primus Inter Paris benim rol I (örn: ekip lideri) takım eğitim eğitim kullanmaktadır BİT sorumlu olmuştur. Eğer takım neredeyse tamamen yetki merkezli eğitim öğrencilerin özellikleri döşenmiştir. Ve temel amacı, her öğrencinin danışman danışarak kendi rota düzenlemek gerekir oldu. Projelerin esnek bir tasarım sayesinde pratik iş, sorunları ve halen öğrenmeye ne öğreniyor öğrenciye ders. Eğer bir öğrenci kendi portföyü üzerinden yeterince o edebilen bir yetenek testi için öğrendiğini kanıtlayabilirim. Ayrıca Blackboard kurulmasını sağlamak giyim, BİT Akademisi elektronik öğrenme ortamı.
Aralık 2004 kadar ben de bir grup oturuyordu Eylül 2003 Kimden bir "portföy" nin başlatılması için, BİT Akademisi tam eğitim için destek olarak sorumludur.
Haziran 2005 Aralık 2004 Gönderen kadar zaman sonuçta benim meslektaşları ile sorumlu ve danışmanlık için bir yapı oluşturdu sürecini desteklemek hızlandırmak için: ne öğrenciler ile görüşmelerde nelerdir?, Ne sorunlar nelerdir? ve ne kadar sürer?
Haziran 2005 Haziran 2007 kadar I eğitim deneme Informatician hangi ile yeni Zorunlu eğitim yapısı için tions fişleri bu tecrübe anlamına gelir bir resmi lansmanı, sorumlu öğretim takım katıldı. Ben ders projeleri, Uygulamaları ve kaynak sorunları ile yapılan bir taslağını kullanılır. Ben de değişiklik yapmak çalışma var.
Eylül 2005 Gönderen Ayrıca Kral Willem Ben Koleji yenilik platformda Kralı I. William College içinde öğrenme yeterlilik anlayışına bir görünüm ile yaymak için oturmak olacaktır. Yenilik Eylül 2006'da bilgi toplulukların uygulama (toplulukların) bir dizi geçirilir. Burada Oyun Bilgi ve Bilgi Match Point BİT oturmak.
Nisan 2006 I Eğitim Politikası Grubu (OBG) BİT Akademisi üyesi Kimden. Bu grup eğitim, gelişmiş değerlendirildi ve önümüzdeki öğretim yılı için ayarlanabilir. Bu örnekte Bie öğrenme hattı modeli model olarak alındı.
Ağustos PIP gibi 2007 I, Çalışan BİT eğitimi yanında, aynı zamanda eğitim ekibi Çalışan Eğitim Yönetimi BİT sorumlu liderlik sağlayacak.
Eylül 2008 Gönderen benim parçası var-bir PIP fonksiyonu (2 haftada gün alışverişinde) bir eğitici, geliştirici ve OVTBegeleider Merkezi Öğretim for olarak. Bu pozisyonda ben Profesyonel Bileşen öğretmen eğitimi endüstri transfer öğrenci ve Teknolojisi Geliştirilmiş Öğrenme Kursu Fontys ile, o girişi yolu öğretmektir. Ayrıca Kral Willem Ben Koleji içinde eğitimde yenilik çeşitli düzeylerde, CGO Örneğin, sınıfta teknoloji kullanımı, öğrencilerin bakımı, ve saire iki tümen çalıştırmıştır.
Fiyatlar
Benim kariyeri boyunca ben Aon Grup Netherlands BV (2002) için CGE &Y; içinde başarılı projelere ödül kazandı üç kez BEAT-Ödülü (En İyi Takım Ödülü Hesabı) var, Zwolsche Universal (2001) ve AMEV (1998). CGE & Y benim yayınlar Yaratıcılık için de iki kez fiyat kazandı.
Sunumlar
Bir bakış için BİT ve eğitim başlığı altında sunumlar ve download sunumlar için yetenek girdileri bakın.
Yayınlar
Başlığı BİT eğitim ve genel bir bakış için yayınlar ve download yayınlara yeteneği altında kayıt Bkz.







































Son Yorumlar