ประวัติย่อ

ส่วนบุคคล

การฝึกอบรมและหลักสูตร

VWO

ธุรกิจเน้น IT

หมายเหตุการศึกษาการเรียนการสอน

การศึกษา

การศึกษา: การออกแบบสถาปัตยกรรม - Distributed Information Systems
Training Institute: หมวกเมถุน
ระยะเวลา: 1,997

การศึกษา: รับอบรม
Training Institute: หมวกเมถุน
ระยะเวลา: 1,998

การศึกษา: การออกแบบสถาปัตยกรรม - เทคนิคโครงสร้างพื้นฐาน
Training Institute: หมวกเมถุน
ระยะเวลา: 1,998

Course: Time Management
Training Institute: หมวกเมถุน
ระยะเวลา: 1999

การฝึกอบรม: Personal ประสิทธิภาพ 1 / 2 (กกแบบ)
Training Institute: หมวกเมถุน
ระยะเวลา: 1999

การฝึกอบรม: Personal ประสิทธิภาพ 2 / 2
Training Institute: หมวกเมถุน
ระยะเวลา: 2000

ทักษะการฝึกอบรม: ปรึกษา
Training Institute: หมวกเมถุน
ระยะเวลา: 2000

การศึกษา: เสือกสื่อสาร
Training Institute: หมวกเมถุน
ระยะเวลา: 2,001

การศึกษา: การออกแบบสถาปัตยกรรมระบบ - ข้อมูล
Training Institute: หมวกเมถุน
ระยะเวลา: 2,001

อบรม: อบรมขั้นพื้นฐานสำหรับสายผู้นำผู้จัดการ
Training Institute: หมวกเมถุน
ระยะเวลา: 2,002

การศึกษา: Media Training
Training Institute: Martin รถตู้ Putten
ระยะเวลา: 2,002

พื้นฐานการศึกษา: MS Windows XP User
Training Institute: หมวกเมถุน
ระยะเวลา: 2,003

ผู้ศึกษา: MS Windows XP Advanced
Training Institute: หมวกเมถุน
ระยะเวลา: 2,003

อบรม: ครูเป็นโค้ช
การศึกษาสถาบัน: TSM
ระยะเวลากันยายน 2003 - ธันวาคม 2003

การฝึกอบรม: ปฐมนิเทศในการสร้างสรรค์คิด - รวม Bono
Training Institute: ศูนย์การเรียนการสอน
ระยะเวลา: 2004

เทคนิคการศึกษา: เมษ PC
Training Institute: เมษ Technology, Inc.
ระยะเวลา: มกราคม 2005

การศึกษา: ควรเมษ Linux
Training Institute: เมษ Technology, Inc.
ระยะเวลา: กรกฎาคม 2005 - ธันวาคม 2005

Bono ศึกษาอบรม Cort - บนพื้น
Training Institute: ศูนย์การเรียนการสอน
ระยะเวลา: 2005

การฝึกอบรม: Basic Flash
Training Institute: ศูนย์การเรียนการสอน
ระยะเวลาตุลาคม 2006 - ธันวาคม 2006

การศึกษา: หนังสือการทดสอบการทดสอบความถนัดนวกรรมิก
Training Institute: Service สอบ KW1C / Celbe คำปรึกษา
ระยะเวลากันยายน 2006 - ตุลาคม 2006

การฝึกอบรม: ความหมกหมุ่นการฝึกอบรม
Training Institute: ลัทธิ SSC KW1C ของผู้เชี่ยวชาญภายนอก
ระยะเวลา: ตุลาคม 2006

ActionScript Training: การอบรม Basic
Training Institute: ศูนย์การเรียนการสอน
ระยะเวลาตุลาคม 2006 - มกราคม 2007

อบรม: อบรม Introduction to gestures
การศึกษาสถาบัน: Viataal
ระยะเวลา: มีนาคม 2007 - เมษายน 2007

การฝึกอบรม: บุคคลเรียนรู้
Training Institute: ศูนย์การเรียนการสอน
ระยะเวลา: กรกฎาคม 2007

การศึกษา: Workshop การเล่านิยาย
Training Institute: โรงงานเรื่อง
ระยะเวลา: กันยายน 2008

การฝึกอบรม: ใช่เล่นในห้องเรียน!
Training Institute: ศูนย์การเรียนการสอน
ระยะเวลา: กุมภาพันธ์ 2009

การศึกษา: Street วัฒนธรรม
Training Institute: ผู้เล่นกองกลาง
ระยะเวลา: พฤษภาคม 2009

เรียนรู้การศึกษา: หลักสูตรเทคโนโลยี Enhanced
Training Institute: ศูนย์การเรียนการสอน
ระยะเวลา: มีนาคม 2009 - ธันวาคม 2010

Academy ศึกษามูลนิธิ
Opleidingsinstituur: เก้าอี้ Academy
ระยะเวลา: มิถุนายน 2009 - มิถุนายน 2010

Career

นักวิจัย / นักวิจัยอาวุโส

บริษัท: SERC, Utrecht
ระยะเวลา: มกราคม 1995 - กรกฎาคม 1997
นักวิจัยอาวุโสที่ SERC ที่แนะนำและจะช่วยบริษัทในด้านการพัฒนาซอฟต์แวร์: สถาปัตยกรรมซอฟต์แวร์ปฐมนิเทศวัตถุทางเลือกของการพัฒนาสิ่งแวดล้อม (และ) อัตโนมัติโดยรวมและการจัดตั้งองค์กรแบบข้อมูล.

ฉันยังมีส่วนเกี่ยวข้องในการออกแบบโครงการการประเมินผลร่วมกับคำนวณ. วัตถุประสงค์ของโครงการการประเมินนี้เพื่อระบุสถานะของกิจการใน multie-client ชั้น / สภาพแวดล้อมการพัฒนา server. ได้เข้าร่วมซัพพลายเออร์และผู้ใช้. หนึ่งกรณีการพัฒนาโดยผู้ใช้ทำให้สภาพแวดล้อมที่เกณฑ์ต่างๆถูกประเมิน.

จัดการที่ปรึกษา

บริษัท: หมวกเมถุนบริษัทสํานักงานและเยาวชน ใน Utrecht
ระยะเวลา: 1,997 - มีนาคม 2003

ฉันทำงานเป็นผู้จัดการและที่ปรึกษาอาวุโส Certified IT สถาปนิกในการปฏิบัติ IT กลยุทธ์ในอาชีพ Technology Consulting ที่หมวกเมถุนบริษัทสํานักงานและ Young. ในบทบาทนี้ผมทราบบริษัทในความสำเร็จกลยุทธ์ทางธุรกิจกับการใช้งานของสถาปัตยกรรม IT นวัตกรรมรวมถึง: เซิร์ฟเวอร์เว็บพอร์ทัลเซิร์ฟเวอร์ใบสมัคร (J2EE และ. NET) อุปกรณ์เคลื่อนที่ (iMode, และ PDA's) โบรกเกอร์รวม, middleware ไม่ตรงกัน, บริการ Web (HTTP, XML, สบู่และ UDDI).

ฉันยังประสานงานของตำรวจ-EAI: 150 เครือข่ายของผู้เชี่ยวชาญภายใน CGE & Y Benelux ซึ่งความรู้และทักษะในด้านการทำงานร่วมสมัครเป็นรวม. ในความรับผิดชอบของฉันหลังจากการควบรวมกิจการของบริษัทสํานักงานและหมวกเมถุน Young จาก 1,500 กับเครือข่าย strong. ในเครือข่ายจำนวนพื้นที่ที่มีกองกำลังเข้าร่วม: เพิ่มความรู้และทักษะเพื่อเสริมสร้างความแข็งแกร่งหรือติดต่อโดยตรงและการสร้างความร่วมมือที่เป็นไปได้ของการส่งเสริมสิ่งพิมพ์ / การนำเสนอการพัฒนาสนับสนุนการค้าและวัสดุล่วงหน้า actviteiten ขาย.

จากความคิดของปรับ Enterprise / ปรับ IT ฉันถูกเกี่ยวข้องในการออกแบบ innovateNL ศูนย์แรงบันดาลใจทางเทคนิคที่ลูกค้าเข้าใจมูลค่าเพิ่มของเทคโนโลยีสำหรับการทำงานของพวกเขาภายใต้สโลแกนเทคโนโลยีหาก. บทบาทของการให้บริการทำกิจกรรม innovateNL I.

ฉันยังมีส่วนเกี่ยวข้องในการพัฒนาสองหลักสูตรสถาปัตยกรรมโดย CGE & Y ของ Academy เสนอ. หลักสูตรแรกให้แก้วเนื้อหาด้านเทคนิคจากภาพรวมโดยทั่วไปของรูปแบบสถาปัตยกรรมปัจจุบัน. การฝึกอบรมที่สองหมายถึง IS-าสถาปัตยกรรมที่นำเสนอแนวคิดและให้เข้าใจถึงสถาปัตยกรรมที่จะช่วยจัดการความซับซ้อนและการระบุความเสี่ยงในระหว่างการควบรวมและการปฏิบัติของระบบ.

อาจารย์อาวุโส

บริษัท: Koning Willem 1 วิทยาลัย ในเดน Bosch
ระยะเวลาเมษายน 2003 - ปัจจุบัน

ขณะนี้ฉันทำงานเป็นอาจารย์อาวุโสที่ ICT Academy ที่ King William I College ในเดน Bosch. เป็นอาจารย์ทำงานฉันในบทบาทผู้เชี่ยวชาญเนื้อหาใน ICT, ที่ปรึกษาและโค้ชสำหรับชนิดต่อไปนี้หลักสูตร: ICT Manager, พนักงานบริหารและพนักงาน ICT ICT.

เดือนกันยายน 2003 ฉันในบทบาทของฉันคนที่หนึ่ง Inter ปารีส (ได้แก่: ผู้นำทีมงาน) นำทีมรับผิดชอบในการใช้การศึกษาอบรม ICT. ถ้าทีมเป็นเกือบตกแต่งพร้อมในความสามารถตามลักษณะการศึกษาเรียน. และเป้าหมายหลักคือนักเรียนทุกคนควรจะสามารถเขียนเส้นทางของเขาในการปรึกษาหารือกับที่ปรึกษา. ผ่านการออกแบบที่ยืดหยุ่นของโครงการงานปฏิบัติปัญหาและบทเรียนให้นักเรียนสิ่งที่เขากำลังเรียนรู้เพื่อเรียนรู้. ถ้านักเรียนสามารถพิสูจน์ได้จากผลงานของเขาที่เขาได้เรียนรู้ว่าเขาสามารถเพียงพอสำหรับการทดสอบความถนัด. ฉันยังสวมให้จัดตั้งกระดานดำที่สภาพแวดล้อมการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ของ ICT Academy.

ตั้งแต่กันยายน 2003 จนถึงธันวาคม 2004 ฉันยังนั่งอยู่ในกลุ่มที่มีความรับผิดชอบต่อการนำผลงาน "" ในฐานะสนับสนุนการศึกษาที่สมบูรณ์ของ ICT Academy.

ตั้งแต่ธันวาคม 2004 จนถึงมิถุนายน 2005 เมื่อฉันที่สุดรับผิดชอบกับเพื่อนร่วมงานของฉันสร้างโครงสร้างสำหรับ mentoring และเพื่อช่วยสนับสนุนกระบวนการ: สิ่งที่จะพูดกับนักเรียน? อะไรคือปัญหาหรือไม่ และวิธีการต้องใช้เวลานาน?

ตั้งแต่มิถุนายน 2005 จนถึงมิถุนายน 2007 ฉันได้เข้าร่วมทีมงานสอนในค่าของ Informatician ทดสอบอบรมเปิดอย่างเป็นทางการซึ่งหมายความว่าด้วย comp ใหม่ slips tions สำหรับโครงสร้างการฝึกอบรมเป็น experimented. ฉันใช้โครงของหลักสูตรให้กับโครงการ practicals และประเด็นเชื่อม. ฉันมีการศึกษาหลอมใหม่ยัง.

จากกันยายน 2005 ฉันจะนั่งบนเวทีนวัตกรรมของ King Willem I วิทยาลัยดูให้เข้าใจความสามารถเรียนรู้ใน King William I College กระจาย. นวัตกรรมคือผ่านในกันยายน 2006 ด้วยจำนวนชุมชนความรู้ (ชุมชนของการปฏิบัติ). นี่ฉันนั่งในการเล่นเกมความรู้และความรู้ Match Point ICT.

ตั้งแต่เมษายน 2006 ฉันเป็นสมาชิกของการศึกษานโยบาย (OBG) ของ ICT Academy. กลุ่มนี้การศึกษามีการพัฒนาประเมินและปรับปีโรงเรียนมา. เช่นนี้ modeled รุ่นเส้นการเรียนรู้ของ Bie.

ตั้งแต่สิงหาคม 2007 ผมชอบจุดเล็กๆ, ถัดจากการฝึกอบรมพนักงาน ICT ก็จะให้เป็นผู้นำให้ทีมงานศึกษารับผิดชอบจัดการฝึกอบรมพนักงาน ICT.

จากกันยายน 2008 ฉันได้เป็นส่วนหนึ่งของฉันเปลี่ยนฟังก์ชันจุดเล็กๆ (2 วันต่อสัปดาห์) เป็นผู้ฝึกอบรมพัฒนาและ OVTBegeleider ที่ศูนย์การเรียนการสอน. ในตำแหน่งนี้ฉันสอนในการฝึกอบรมวิชาชีพครู Component, เส้นทางไหลเข้าเธอกับ Fontys สำหรับนักเรียนโอนจากอุตสาหกรรมและเทคโนโลยี Enhanced Learning Course. ฉันยัง coached สองกองภายใน King Willem I College ในนวัตกรรมการศึกษาในระดับต่างๆเช่น CGO การใช้เทคโนโลยีในชั้นเรียนการดูแลนักเรียนฯลฯ.

ราคา

ในระหว่างการทำงานของฉันฉันมีสามครั้งตีแบบ Award (Best Team Award บัญชี) ชนะรางวัลสำหรับโครงการที่ประสบความสำเร็จใน CGE &Y; สำหรับ Aon Group Netherlands BV (2002) สำหรับ Zwolsche Universal (2001) และ AMEV (1998). ฉันยังในการสร้างสรรค์สิ่งพิมพ์ของฉันสองราคา CGE & Y ชนะ.

การนำเสนอ

ดูรายการภายใต้หัวข้อ ICT และการนำเสนอการศึกษาสำหรับภาพรวมและความสามารถในการนำเสนอการดาวน์โหลด.

สิ่งพิมพ์

ดูรายการภายใต้การศึกษา ICT หัวและสิ่งพิมพ์สำหรับภาพรวมและความสามารถในการตีพิมพ์ดาวน์โหลด.