Vandaag vond in het auditorium van de School voor de Toekomst de kick-off plaats van periode 1 van leerjaar 1 van de opleidingen Medewerker Beheer ICT, Applicatie Ontwikkelaar, ICT Beheerder en Netwerk Beheerder.
Na een korte introductie van mezelf met een terugblik op de eerste twee dagen aan de ICT-Academie, die vooral in het teken stond van kennismaking met het college, de docenten en elkaar, gaf Tony Krijnen van Microsoft een (wederom) flitsende presentatie en demonstratie, waarin allereerst kort ingegaan werd op Microsoft als bedrijf.
Snel werd echter overgegaan naar innovaties op het gebied van ICT door:
toelichting te geven op de manier waarop het nieuwe interface van Office 2007 tot stand is gekomen, met name door veel gegevens van gebruikers te verzamelen en door goede analyse een nieuwe (context gebaseerd) interface te bedenken;
in te gaan op ontwikkelingen op mobiel gebied, met name Exchange 2007 en de mogelijkheid om via spraak contact te maken met je mailbox waarin naast mail ook voicemail binnenkomt;
in te gaan op ontwikkelingen binnen Microsoft Research zo´n 3 jaar geleden die ondertussen tot het product RoundTable geleid hebben.
Het verhaal van Tony Krijnen werd zeer enthousiast ontvangen en met name de demonstratie van de genoemde innovaties dwong respect af.
Ten slotte werd door mijn collega Jos Broks en mezelf ingegaan op het eerste project dat onze studenten gaan uitvoeren voor een virtuele klant.
In mijn beleving een goede start van een periode onderwijs volgens een zich bewezen formule met sprekers uit het bedrijfsleven in de entourage van de School voor de Toekomst.
Gisterenochtend had ik een bijeenkomst waarin de strategie van het Koning Willem I College rondom streaming video opnieuw bediscussieerd werd:
Willen we streaming video? Zo ja, waarom?
Hoe gaan we dit realiseren? Eigen server, extern hosten of aansluiten bij bestaande platformen a la YouTube, SplashCast, et cetera.?
Hoe gaan we om met de controle van dit soort materiaal?
Een boeiende discussie die nog niet tot concreet resultaat is gekomen, maar absoluut tot resultaat gaat leiden.
In deze bijeenkomst werd door Coen Free een coole gadget getoond: the Flip Video, echter al pratende met mijn collega Jan Jacobs blijken er soortgelijke apparaten te zijn. Zeer eenvoudige videocamera’s met diverse mogelijkheden om de beelden te monteren en van diverse grappen en grollen te voorzien, maar vooral goed geïntegreerd met het internet.
Iedereen kent wel die reclame van KPN en de Blackberry (toch?). Door het gebruik van mobiele apparaten en de ingebouwde spellingchecker ontstaan er mooie spraakverwarringen.
Deze vakantie ontstond er bij een vriendin van mij enige stress doordat ik haar kat verzorgde. De kat was enige weken ervoor ziek geweest.
Ik stuurde haar, zonder het in de gaten te hebben, de volgende sms: “pluis ziet er gewond uit!”. Ze belde me kort daarop enigszins in paniek op: “Ik hoor dat pluis gewond is!”. “Gewond, hoezo?”, reageerde ik verbaast. “Hoe weet je dat?”. “Van een sms”, zei ze, nog steeds verward. “Een sms van wie?”, vroeg ik verbaasd, want ik was zojuist bij pluis wezen kijken. “Van jou!”, was haar geïrriteerd antwoord.
Toen viel bij mij het kwartje. In het woordenboek van mijn mobiel staat “gewond” boven “gezond”. Blijkbaar had ik de spelfout niet gezien en zo enige stress veroorzaakt.
Gelukkig was de oplichting groot bij mijn vriendin.
In een van de laatste sessies die ik vandaag bijwoon, wordt ingegaan op Mobile Learning. Ik moet zeggen een interessant onderwerp, echter ben ik vlak voor het eind weggegaan. In Nederland niet netjes, maar in de VS heel gewoon.
Het hele idee achter mobile learning laat zich samenvatten in de 4 R-en:
Record - het opnemen van informatie, zoals geluid, foto’s en tekst;
Reinterpret - het leggen van verbanden tussen de informatie;
Recall - het teruglezen of opnieuw kijken van de informatie;
Relate - het met anderen uitwisselen van deze informatie.
Mooi 4 R-en, en geeft inderdaad mogelijkheden voor leren. De rest van de presentatie laat een groot aantal voorbeelden zien van mobile websites, echter mis ik de link naar het onderwijs. Maar goed, toch neem ik een aantal interessante sites mee naar Nederland:
SMS - Websites zoals Free2Day.com, Sparknotes,com en Google Mobile maken het mogelijk om vanuit websites studenten te bereiken;
Flickr - Websites zoals Flickr maken het mogelijk om via je mobiel foto’s te uploaden, foto’s van anderen te bekijken en hierover te discussiëren;
Mobile Casting - Websites zoals Gabcast.com, GCast.com en mobilecasting.com maken het mogelijk om opgenomen geluid te uploaden en te delen met anderen. Het voordeel hiervan is dat je geen software nodig hebt om het geluid te editten, want dit wordt allemaal door de website geleverd;
Mobblogging - Websites zoals Blogger bieden de mogelijkheid om via een mobiele telefoon berichten te uploaden;
Microblogging - Websites zoals Twitter en Jaiku maken het mogelijk om via een mobiele telefoon korte berichten te publiceren op een eigen microblog.
Waarschijnlijk de laatste sessie voor mij vandaag, want de komende series van sessies zijn iets minder interessant. En de allerlaatste sessie is te laat, want de koffer moet ingepakt worden, en daarna gaan we als groep met de bus naar een eetgelegenheid buiten de stad om met elkaar de laatste avond te “vieren”.
Morgen om 7.00 vertrek uit het hotel, dus vroeg op, dan met het vliegtuig naar Newark, 6 uur wachten, grom, om vervolgens om 8.00 Nederlandse tijd te landen. Ach ja, je moet ergens over klagen, want het was een geweldige reis met zeer veel nieuwe indrukken en een hoop inspiratie. Volgend jaar weer wat mij betreft!
Recent Comments