Innovation inom IKT och utbildning

Igår kväll bytte jag från Windows Vista till Windows 7 med min laptop från skolan. Tidigare har jag var hemma hade jag redan examen och fann alla program jag använder i Windows 7 kör, så det djärva steget att min laptop att migrera.

Till min förvåning fick jag Natschool klienten att prata, medan Windows Vista gav olika skriptfel. Natschool av kunden som administratör för att utföra detta arbete bra:

Att allt fungerar bra under Windows 7. Speciellt nu när jag började kursen TEL eXe att gå med vägar att studera.

Rösta eller lägga till :

I juni förra året började jag på kursen på ordföranden Academy med många internationella kolleger. Nästa juni, finns det återigen en intensiv final förra veckan i staden Madison i USA.

I min IPDP (läs: POP), jag har det huvudsakliga målet: att lära sig att effektivt hantera förändringar, sätta. I detta sammanhang, läste jag nyligen en hel del om förändring.

I den här bloggen jag skicka ett utdrag ur boken "Einstein och konsten att ändra" deal. På sidan 138, och vidare upp förändringsarbetet och hur viktigt det är att nyttan och nödvändigheten av förändring ser:

Vem har inga problem eller inte kommer eller mindre engagerade till en lösning.

Nämnde att ledningen ofta underskattar hur svårt det är att använda och behöver se. Som chef du går mot motstånd. Boken skiljer 4 nivåer av motstånd: inte (i) identifiera, minimera, och ser inga framtidsutsikter närvaro av impotens.

Mi är viktiga steg som presenteras för att undvika resistens:

1. erkännande av de faktiska omständigheterna, erkännande av det problem som skall lösas;
2. erkännande av den betydelse (svårighetsgraden) av omständigheterna i problemet;
3. erkännande av att det är önskvärt att göra något åt problemet;
4. erkännande av möjligheten att göra något;
5. erkännande av förmågan att framgångsrikt ta itu med;
6. erkännande av åtagandet.

Ofta steg 1 och 2 har slagit allt detta motstånd.

Boken: "Einstein och konsten att ändra" har fler tips om förändringar runt. Highly recommended!

Rösta eller lägga till :

The Telegraph, Tuesday, December 15, läste jag att göra anteckningar i klass skulle vara meningslöst. Forskare Sandra Wetsers fann att föra anteckningar är bara intressant om den studerande i fråga besitter en genomsnittlig kunskap i ämnet.

Människor lär sig nya saker genom deras minne. Sådant som de redan vet finns lagrade i långsiktigt minne. Om hörsel ny information från kända fakta och uppnå långsiktig minnet i arbetsminnet. Wetzels har nu funnit att de som har mycket kunskap att ha tillräckligt med bilder till deras minne för att aktivera. De kan alltså stora delar av information på en gång.

Människor med låg kunskap har breda, allmänna anvisningar behövde något nytt att komma ihåg. Noter eller bilder är inte tillräckligt för dem, eftersom deras kunskap är otillräcklig. Dessa människor har mycket struktur till hjärnan att bearbeta tillräckligt smidigt. Konstaterar att de bara förvirrad.

Studenter med en låg eller hög Baad har lite kunskap för att göra anteckningar under kursens gång.

Rösta eller lägga till :