Синоћ сам пребацио са Уиндоус Виста на Уиндоус 7 с мој лаптоп из школе. Раније сам био кући сам већ дипломирала и наћи сав софтвер да користим на Уиндоус 7 ради, тако храбар потез да се мој лаптоп да мигрирају.
На моје изненађење сам добио Натсцхоол клијент за разговор, док је оперативни систем Уиндоус Виста је дао различите скрипт грешака. Натсцхоол од стране клијента као администратор да добро обављају тај рад:
Да се све ради у реду у оквиру Уиндоус 7. Посебно сада када сам почео курс ТЕЛ ексе да иде са путева на студије.
Јуна прошле године сам почео студије на Академији катедра са многим међународним колегама. Следеће јуна, опет постоји интензивна коначно прошле недеље у град Медисон у САД.
У мом ИПДП (читај: ПОП-), имам Основни циљ: оспособљавање за ефикасно управљање промену, стави. У том контексту, недавно сам прочитати пуно о промени.
У овом блогу ћу написати извод из књиге "Ајнштајн и уметност мења" посао. На страни 138, и даље адресе процесу промена и колико је важно да се корисност и нужност промена види:
Ко нема проблема или неће или мање посвећене решење.
Напоменути да менаџмент често потцењују колико је тешко за употребу и треба да види. Као менаџер сте шетња против отпора. Књига разликује 4 нивоа отпора: не (под) идентификовати, смањује, и не видим изгледе присуством импотенције.
Ми је велики корак да се представљају како би се избегле отпорности:
- признавање чињеница, признавање проблем који треба решити;
- препознавање значаја (тежине) од чињенице проблема;
- признавање пожељности да урадите нешто о проблему;
- признавање прилику да ураде нешто;
- препознавање могућности да се успешно ухвати у коштац;
- признавања обавеза.
Често кораке 1 и 2 су тукли све који отпора.
Књига: "Ајнштајн и уметности промене" има више наговештаја промене у околини. Препоручује!
Телеграф у уторак, децембар 15, читам да ће хватање белешки у класи бити бесмислен. Истраживач Сандре Уетсерс утврдио да је хватање белешки корисно само ако је студент у питању поседује просечно знање о теми.
Људи уче нове ствари кроз своје меморије. Ствари су већ знају чувају се у дугорочне меморије. На саслушање нових информација од познате чињенице и да остваре дугорочне меморије рок у радне меморије. Уетзелс је сада утврђено да они који имају много знања да имају довољно фотографија да бисте активирали своју меморију. Они тако могу велике делове информација одједном.
Људи са слабим знањем имају широке, опште инструкције потребно нешто ново за памћење. Белешке или слике нису довољно за њих, јер је њихово знање неадекватно. Ови људи су много структура у мозгу за обраду адекватно глатко. Белешке их само збуњено.
Студенти са ниском или високом баад имају мало знања да се напомене у класи.
: 
Задњи коментари