Первый блок курса является более TEL. Сегодня начался второй блок. Большая часть этого блока состоит в разработке, реализации и оценки преподавания композиции, в которых узнал TEL применяются.
Началось с временем для обсуждения требований, предъявляемых к Курса TEL. В этом контексте следует отметить, что в современной литературе Ближайшие Технология Enhanced Обучение много говорят о TPACK - рамки, в которых навыков современного учителя отметить следующие:
1. Технических знаний;
2. Профессиональные знания;
3. Педагогические и дидактические знания.
Тогда сем Van Geffen на учебных разработок и модель Эдди. Модель Эдди является единой модели для систематической разработки учебной ситуации.
Эдди модель включает в себя следующие шаги:
1. Анализ - знать, что вы хотите, который является целевым, какие ресурсы и содержания, которые вы предлагаете, и так далее.
2. Дизайн - в каком порядке я предлагаю, к чему я использовать средства массовой информации и так далее.
3. Развитие - сделать материал. TEL Курс рекомендуется как много материала для использования.
4. Внедрение - установка ситуация обучения для студентов. Отзыв здесь, чтобы сделать первый ознакомительный ситуацией тогда вы узнаете, для адаптации.
5. Оценка - оценка учебных достижений учащихся, а также подумать над тем ситуация обучения, что было сделано правильно, что не понравилось, что ты узнала, и так далее.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Model-ADDIE.png
Затем представил пример: содержание обучения для электронного обучения содержание.
После обеда, потом прошел через подробно в примере одного из проектов в рамках Конинг Виллем я колледжа. Очень ценный осуществлять сделать еще лучше понимать действия.
Если вы хотите, чтобы прочитать эту статью соответствующие должности, то вы найдете здесь:







































Ваш список содержимого был вечер, и только ваша последняя фраза указывает на то личное снова. Вымойте узнаваемым содержанием, вы лучше работать с разработки собственных продуктов, перейдите к будущим структурным продуктам выглядеть OBV вопросы анализа, и т.д.?