Na King William I College zacząłem Technologia Enhanced learning jako uczestnik (i trenera). W tym kontekście, rozwój i liczba zleceń w ciągu najbliższych 18 miesięcy.
W tym poście wpływ jednego z zadań sesji 2, czyli czytaniu szereg raportów badawczych. W tym poście podsumowanie kolejnego raportu.
Nauka z www-factor
W tym licencjat pracy Jeroen Gerth wspomina następujących zasad edukacji medialnej, czyli: jakie składniki powinny być wyciągnięte w pracy z młodzieżą:
- ICT - Aby skorzystać z nowych mediów, student musi mieć dobry ICTvaardigheden. Poniżej znajduje się manipulacji komputera, kamery i nagrywanie i innych środków komunikacji.
- Umiejętności informacyjne - Informacje na temat nowych mediów takich jak Internet mają inne właściwości niż informacje w tradycyjnych mediach, takich jak książki, czasopisma, gazety, radio i w większości przypadków TV. Wymaga to sposoby wyszukiwania, stwierdzając, odbierać, czytać, a proces oceny i razie potrzeby komunikacji.
- Copyright - Wraz z pojawieniem się nowych mediów w edukacji jest plagiat coraz większy problem. Ponieważ tak wiele informacji i pracy, bez większego wysiłku, jest znacznie wycinane i wklejane bez odniesień źródłowych. Krytyczne spojrzenie i użyteczności informacji jest pożądane.
- Umiejętności audiowizualny - Nowe media również wprowadzać nowe umiejętności. Wiele szczegółów w nowe media audiowizualne formy. Wideo lub zdjęcie zbyt wiele informacji. Wzrasta wykorzystanie obrazu i dźwięku, które mogą "czytać" i "list" mediów jest bardzo ważne.
- Umiejętności audiowizualny - Nowe media również wprowadzać nowe umiejętności. Wiele szczegółów w nowe media audiowizualne formy. Wideo lub zdjęcie zbyt wiele informacji. Wzrasta wykorzystanie obrazu i dźwięku, które mogą "czytać" i "list" mediów jest bardzo ważne.
- Digital Identity - Innym ważnym aspektem jest cyfrowej tożsamości. Młodzi ludzie przybywali do Internetu profil na stronach takich jak MySpace i Partyflock i eksperymentować z ich tożsamości. Co to są rzeczy, szukać i jak pokazać cyfrowej tożsamości i innych?
Jeroen Gerth opisuje trzy obroty w ostatnich stuleciach minęło reveu: 1. druk, 2. mediów elektronicznych i 3. z jednostronnego na dwustronny communictie. Numer Revolution 3 jest obecnie pełne pracy.
W oświadczeniu wyraźnie miejsc Jeroen Gerth różnica między mediów tradycyjnych i nowych mediów.
Oczywiście różnica ta ma wpływ na edukację medialną w szkołach. W ostatnim rozdziale przedstawiono szereg technologii Jeroen Gerth: Weblogs, RSS, wiki, Social Bookmarking, podcasting i idzie jak ostatnio w mediach oraz roli nowych mediów w środowiskach nauki. Dla mnie przegląd ładne i jasne możliwości.
Jeśli chcesz przeczytać ten artykuł stanowisk związanych, a następnie go znaleźć tutaj:
Miło znaleźć recenzję mojej pracy na dyplom licencjata. Mam nadzieję, że pomaga w trakcie drogi. Tymczasem staram tej treści do zastosowania w praktyce na poziomie szkoły średniej w szkole, gdzie pracujemy nad mediami nauki line. Niektóre punkty chciałbym dodać po moich mistrzów. Może mam nowe wydanie jest o edukacji medialnej w nowych mediach. Zwłaszcza internet jest jeszcze w pełni rozwoju i związane z pojawieniem się danych i symantische internetowych, pojawiają się nowe pytania i wnioski o edukacji.