This page has been translated from Dutch
Abonner på RSS Abonner RSS kommentarer Følg meg på Twitter Abonner på Feedburner
Vis min screencasts (Vodcasts) på YouTube Se mine presentasjoner på SlideShare Besøk meg på LinkedIn Creative Commons License






Addie - Analyse av en lærende arrangement

I dette innlegget la meg se min analyse fase av en lærende pakke som studentene på opplæring Management IKT i perioden fra april til midten av juni for å fortsette. The Technology Enhanced Learning kurset bruker Addie modellen.

I det siste prosjektet for egnethetsprøve for kjernen 1 av arbeidstakeren Training Management IKT alt kommer sammen. Dette betyr at all kunnskap og ferdigheter fra tidligere prosjekter (noen ganger ikke, noen ganger en begrenset og noen ganger en profesjonell sammenheng) lærte anvendes i dette prosjektet: "Publisering i et Windows 2003 miljø.

Dersom en student prosjekt med en tilstrekkelig lukking til dette i prinsippet kan oppnå egnethetsprøve.

Mål

Studenter har helpdesk av KW1C en prototype av den gjeldende administrative miljøet, og supplere med en enkel helpdesk nettsted. Gjennom denne nettsiden "Hoedoejedat.edu" har aktivert ansatte skal være svar på vanlige spørsmål (FAQ) for å finne seg selv. Svarene er i form av en skriftlig instruksjon (i Word) eller muntlig undervisning (i en screencast) tilbys.

Ovennevnte inkluderer arbeidsflythåndtering opplæring 3.1 i IKT, kan du se sammendrag av arbeidet.

WP1.3

For å oppnå de ovennevnte, skal studentene være i stand til Windows 2003 Domain Controller (inkludert DNS-server) i retning av brukere, grupper og basert på disse rettighetene til mapper. Prototypen må også suppleres av webserveren (IIS) og en FTP-server for Windows 2003, slik at nettstedet kan være vert for og administrere eksternt. I tillegg er det to klienter i domenet til: Windows XP og Ubuntu Linux.

1.2 av ovennevnte arbeidsprosessen omfatter opplæring Employee Management IKT, se oppsummering av arbeidet.

WP1.2

Hele prosjektet vil bli individuelt leveres gjennom en rekke av VMWare virtuelle maskiner (Windows XP, Ubuntu Linux og Windows 2003) er opprettet.

Målgruppe

Målgruppe Dette læring pakken er 1. år elever på IKT-opplæring Employee Management (ca 75) omtrent 30 uker hadde på skolen. De siste ukene har de jobbet på nødvendig kunnskap gjennom en rekke prosjekter for å gjennomføre:

  • Tema Desktop operativsystemer:
    • Windows XP desktop;
    • Ubuntu Linux som desktop;
    • Windows XP, Vista og Ubuntu så triple boot Linux Desktop.
  • Theme Mediawijsheid
  • Hardware Tema:
    • Utforme en Windows XP PC;
    • Design av Ubuntu Linux PC;
    • Utforme en Windows Vista Ultimate PC spill.
  • Tema grupper og operativsystemer
    • Opprette grupper i Windows XP;
    • Opprette grupper i Windows XP og Ubuntu Linux.
  • Theme Helpdesk
    • Lage en muntlig uttalelse (screencast);
    • Lage en skriftlig uttalelse.
  • Theme Virtualization

Hjelpemiddel all støtte og annen utdanning, for eksempel nederlandsk, engelsk, Væren PC-tekniker, praksis, et cetera.

Studentene er generelt svært motivert for å gjøre prosjekter, som denne 1. opplæring av sine valg, og 2. godt med de som gjør de fleste elevene læring (indre motivasjon). I tillegg klart resultater, drevet ved å gi tall. Inntil nå, ville man gjerne en høy scoring rate for et prosjekt (ytre motivasjon).

Det foregår utelukkende på infrastrukturen på IKT-akademiet, der elever med eget eSATA ekstern harddisk via et VMware virtuelt privat nettverk kan bygge. Den nødvendige programvaren er allerede til stede.

Innhold

Kunnskap og kompetanse for undervisning i denne ordningen holdt meg helt, men prosjektet arbeider også med to kolleger utviklet og implementert.

Mye av materialet er allerede tilgjengelig digitalt og har allerede vist noen år. Den er tilgjengelig i form av word-dokumenter tilgjengelig i PDF Natschool tilbudt. I tillegg ulike arbeider med referanser til Wikipedia og screencasts brukes ofte. Alt materialet er utviklet og derfor plikt gratis å bruke. Også en del av materialet via en Creative Commons License allerede tilbys på YouTube som vodcast via iTunes og mer blogg og innovasjon i IKT og utdanning.

I fjor sammenheng økt ved å legge til Helpdesk delen. Kommende skoleår skal materialet være justert i henhold til det som ble undervist i fjor. Videre kan det være oppdaterte versjoner av programvare, for eksempel Windows 2003, til Windows 2008.

Miljø

IKT-Akademiet har jobbet år om hvordan dette prosjektet vil bli utført og kan regne med stor støtte fra ledelse og kolleger. Fordi prosjektene som tidligere ble utført i samme linje er også studenter i staten som brukes for å plukke. Også i november, studenter mottatt én uke medier har peiling, så også i dette feltet visse kunnskaper og ferdigheter er tilstede.

Det hele er blandet alt materiale som tilbys av neste: prosjektbeskrivelse, studere oppgaver, evaluering skjemaer, bronnnen, et cetera i N @ tschool også just-in-time undervisning gis til ca 37 studenter. Det er også ekstra støtte og utdanning tilgjengelig.

Middel

Prosjektet i seg selv er skrevet av meg selv og to kolleger. Planen for distribusjon, eier jeg 4 timer pr / uke å utvikle prosjekter. Mine kolleger har også et antall timer per uke for dette. Denne gangen derimot, fordelt på alle prosjekter som skal utvikles. Men vi allerede begynner på ca 80% av alle prosjekter allerede flere år på rad. Og hvert år den tilgjengelige tiden er forbedret.

Alle lærere har en bærbar PC med VMWare, Word og i mitt tilfelle, nødvendig programvare for å lage screencasts.

www.hoedoejedat.edu

Hvis du vil lese denne artikkelen relaterte innlegg, så du finner den her:

  1. Addie - Design av en lærende arrangement
  2. Hvordan kan du dele filer mellom Windows XP og Ubuntu Linux
  3. TEL Course: Instructional Design og Addie modell
  4. Sneak preview: Kursmateriell TEL
  5. Session 2.4 - gevinst, bekvemmelighet, nytelse og ånd av min tid undervisning arrangement

1 kommentar til Addie - Analyse av en lærende arrangement

Avreise en Svar

Du kan bruke disse HTML-kodene

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>