La sessione di oggi è del 2,3 Technology Enhanced Learning Corso del Re Willem I College. In questo post sul blog di uno short-by-the-curva di sintesi di ciò che è stato discusso.
L'ordine del giorno prevede una revisione della sessione precedente, intuizioni generale in teoria dello sviluppo, demo e le esperienze Disporre di strumenti e lavori sul pacchetto per te, sotto la guida dei formatori.
Il secondo punto all'ordine del giorno nel mese di gennaio Jacobs presenta una panoramica di approfondimenti in teorie dello sviluppo. Ad adottare il proprio design.
Una prima visione la tassonomia di Andrew Chiese. Ha fatto un adattamento della tassonomia di Bloom (vedi foto sotto)
Una seconda visione, la differenza di deduttivo versus apprendimento induttivo (un esempio specifico di lingua):
L'apprendimento deduttivo è un approccio all'insegnamento della lingua in cui gli studenti vengono insegnate le regole e fornite informazioni specifiche su una lingua. Poi, si applicano queste regole quando si utilizza il linguaggio. Ciò può essere in contrasto con l'apprendimento induttivo in cui gli studenti vengono insegnate le regole non direttamente, ma sono di sinistra per scoprire - o indurre - norme dalla loro esperienza di utilizzare la lingua (Richards et al, 1985).
Una terza visione, la differenza tra l'apprendimento Expository inquisitorie rispetto (a definizione del Twente TU):
L'apprendimento Discovery si distingue per il ruolo centrale dei processi di apprendimento come la produzione di ipotesi (induzione), la progettazione dell'esperimento e l'interpretazione dei dati. Istruzione Expository presti maggiore attenzione direttamente 'esporre' le definizioni e le equazioni di discenti.
Infine, anche 4CID e J4-modello presentato.
E 'stato anche oggetto di dimostrazioni e di esperienze strumenti Arrange "all'ordine del giorno. Lo strumento di contenuto che ho scelto è eXe Learning.
Martijn Bos ha discusso la differenza tra nuove costruzioni e il riutilizzo dei materiali (by arrangement only). Cose come la sua configurazione, personalizzazione e auto hanno a disposizione le risorse / benefici di nuovi materiali vengono sviluppati. D'intesa con il tempo di particolare risparmio vantaggio.
Sembra anche a livello aggregato. Il riutilizzo su un basso livello di aggregazione è più facile che su un elevato livello di aggregazione, perché qui la visione di istruzione, compresa la forma dei materiali forniti.
Successivamente una serie di strumenti sono presentati: n @ tschool, angolo di contenuti (SCORM possibilità di esportazione), eXe Learning (esportazioni verso Scorm possibile) e il punto di Wiki (Scorm possibile esportare) e Google Sites (nessuna esportazione possibile). Qualche tempo fa ho angolo, un piccolo esperimento fatto in contenuti (vedi qui).
Per me personalmente è importante che non solo oggi, domani e ancora utilizzabili. Un documento di word posso usare in qualsiasi ELO, ma cosa succede con altri strumenti (come angolo di contenuti, eXe Learning Wiki e Wise). Inoltre vorrei avere un impatto molto l'aspetto e un gran numero di funzionalità.
Per me la scelta rimane eXe Imparare a fare il mio contratto di insegnamento.
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