ADDIE - Analyse d'un arrangement de l'apprentissage

A ce poste, permettez-moi de voir ma phase d'analyse d'une trousse d'apprentissage que les élèves des TIC de formation en gestion des employés durant la période d'avril à la mi-Juin pour continuer. The Technology Enhanced Learning cours utilise le modèle ADDIE.

Dans le dernier projet pour l'épreuve d'aptitude pour le coeur 1 de la formation des employés en TIC de gestion vient tout ensemble. Cela signifie que toutes les connaissances et compétences dans les projets précédents (parfois non, parfois limité et parfois un contexte professionnel complet) sont assimilées et appliquées dans ce projet: «La publication dans un environnement Windows 2003.

Si un projet d'étudiants avec une fermeture suffisante à ce problème, en principe, peuvent réaliser le test d'aptitude.

Cible

Les étudiants ont le helpdesk de l'KW1C un prototype de l'environnement administratif actuel, et de compléter avec un site Web Helpdesk simple. A travers ce site les salariés "Hoedoejedat.edu" ont permis d'être les réponses aux questions fréquemment posées (FAQ) pour se trouver. Les réponses sont dans la forme d'une instruction écrite (en Word) ou d'une instruction orale (dans un screencast) offerts.

Le workflow de gestion ci-dessus comprend la formation des employés 3.1 des TIC, voir le résumé de l'œuvre.

Pour atteindre les objectifs précités, les élèves devraient être en mesure d'un contrôleur de domaine Windows 2003 (y compris le serveur DNS) dans le sens des utilisateurs, groupes et fondée sur ces droits dans les dossiers. Le prototype doit également être complété par un serveur Web (IIS) et un serveur FTP pour Windows 2003 de sorte que le site peut héberger et gérer à distance. En outre, il existe deux clients dans le domaine ajouté: Windows XP et Ubuntu Linux.

1.2 de la méthode de travail ci-dessus inclut la formation des employés de gestion des TIC, voir le résumé de l'œuvre.

L'ensemble du projet seront livrés individuellement à travers un certain nombre de machines virtuelles VMware (Windows XP, Ubuntu Linux et Windows 2003) sont créés.

Audience

Audience Cette trousse d'apprentissage sont des étudiants de 1ère année de la gestion des TIC, la formation des employés (environ 75) d'environ 30 semaines avaient à l'école. Ces dernières semaines, ils ont travaillé sur la connaissance nécessaire par un certain nombre de projets visant à mettre en œuvre:

• Thème de bureau des systèmes d'exploitation:
  • Windows XP Desktop;
  • Ubuntu Linux comme un ordinateur de bureau;
  • Windows XP, Vista et Ubuntu en tant que triple boot Linux Desktop.
• Thème Mediawijsheid
• Hardware Thème:
  • Conception d'un PC Windows XP;
  • Conception d'un PC Linux Ubuntu;
  • Conception d'un PC Windows Vista Ultimate Game.
• Les groupes thématiques et les systèmes d'exploitation
  • Créer des groupes dans Windows XP;
  • Créer des groupes dans Windows XP et Ubuntu Linux.
• Thème Helpdesk
  • Présentant un exposé oral (screencast);
  • Faire une déclaration écrite.
• Thème de la virtualisation

Soutenir tout le soutien et l'éducation supplémentaires, telles que le néerlandais, l'anglais, Aries Technicien PC, pratique, et cetera.

Les élèves sont généralement très motivés pour réaliser des projets, comme ceci 1. la formation de leur choix, et 2. bien avec la plupart des élèves des acteurs de l'apprentissage (motivation intrinsèque). En outre, clairement les résultats, sous l'impulsion en donnant des chiffres. Jusqu'à présent, on voudrait un taux élevé de notation pour un projet (motivation extrinsèque).

Elle se déroule entièrement sur l'infrastructure de l'Académie des TIC, où les élèves avec leur propre disque dur externe eSATA via un réseau privé virtuel VMWare peut s'appuyer. Le logiciel nécessaire est déjà présent.

Contenu

Les connaissances et compétences pour l'enseignement de cet arrangement me suis tenu complètement, mais le projet travaille également avec deux collègues ont développé et mis en œuvre.

La plupart du matériel est déjà disponible sous forme numérique et a déjà donné quelques années. Il est disponible sous la forme de mots-les documents disponibles en format PDF Natschool offerts. En outre, divers travaux avec des références à Wikipédia et screencasts sont fréquemment utilisés. Toutes les matières sont développés en franchise de droits et donc à utiliser. Également une partie du matériel via une licence Creative Commons sont déjà offerts sur YouTube en tant que vodcast via iTunes et plus encore de blog et l'innovation dans les TIC et l'éducation.

L'an dernier, le contexte a augmenté par adjonction de l'article Helpdesk. Coming année scolaire si le matériel soit adapté en fonction de ce qui était enseigné l'an dernier. En outre, il mai être mis à jour les versions de logiciels tels que Windows 2003 vers Windows 2008.

Environnement

L'Académie des TIC a été travaillé des années sur la manière dont ce projet sera exécuté et peut compter sur un grand soutien de la direction et des collègues. Parce que les projets déjà réalisés dans la même ligne sont aussi des étudiants dans le système étatique utilisée pour la récolte. Toujours en Novembre, les élèves ont reçu une semaine des médias avertis, de sorte que même dans ce domaine, certaines connaissances et compétences sont présents.

Le tout est mélangé tout matériel offert par la description suivante: le projet, les tâches d'étude, les formulaires d'évaluation, bronnnen, et cetera en N @ tschool aussi juste-à-temps est donné instruction à environ 37 étudiants. Il ya aussi un soutien supplémentaire et de l'éducation disponible.

Signifie

Le projet lui-même est écrit par moi et deux collègues. Le plan de déploiement, je possède 4 heures par semaine pour élaborer des projets. Mes collègues ont aussi un certain nombre d'heures par semaine pour cela. Cette fois, cependant, répartis sur tous les projets à développer. Mais, nous commençons déjà à environ 80% par des projets déjà plusieurs années d'exécution. Et chaque année, le temps disponible est améliorée.

Tous les enseignants ont un ordinateur portable avec VMWare, Word et dans mon cas, le logiciel nécessaire pour faire des screencasts.

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