Klo King William I College aloitin kurssin osallistujien teknologia-avusteinen oppiminen (ja kouluttaja). Tässä yhteydessä haluan kehittää useita tehtäviä seuraavien 18 kuukauden aikana.
Tässä blogi minun pohdintaa istunnossa 2.3, joka alkoi kehittyä minun opetuksen järjestelyä. Samaan aikaan olen nahka paketti on lähes valmis, katso täältä.
Vain tutkimuksen tehtäväksi rakentamisesta verkkosivuilla en ole valmis, mutta on olemassa useita viikkoja aikaa ennen sitä käyttää opiskelijoita. Palautetta tai arviointia oman opetuksen järjestely ei ole merkitystä, koska siellä on yhteensä 11 selvitystä, kaikki tehtävät ovat samaa rakennetta.
Toistaiseksi olen erittäin innostunut käyttäen eXe oppimisen luoda oppimisen paketti. Käyttö työkalu on hyvin yksinkertainen. Joskus on välttämätöntä (erityisesti kopioi ja liitä olemassa olevista aineista) on HTML-koodin sukeltaa saada ulkoasu siististi. Tuominen Word-ja Excel-asiakirjojen muodossa beoordelingsforumulieren tai tarkistuslista on hyvin yksinkertainen. Upottamisen YouTube-videoita ja viserrys on yksinkertainen.
Huoleni on / ei saada tukea eXe oppimisen jälkeen yhteyttä Willy Vermaelen poistettu. Erityisesti hänen kommentteja minun blogiviestissä postitse ja oman blogin tämä on välttämätöntä. Avulla Willy Vermaelen tapa kysyä on super pieni ja erittäin nopea.
Kun viet minun oppimisen paketin olen siirtynyt SCORM vastustaa hakemistoon sivuston sisältöä. Vienti ja tuoda I @ N tschool. Vienti kansion sisällön sivusto toimii paremmin, koska tällä tavoin navigointi on erittäin selkeä opiskelijalle. Myös Martijn Bos ja John Ypma kehitetty tyylisivu perustuu oppimiseen paketin muodossa verkkosivuilla.
Looking takaisin suunnitteluun minun opetuksen järjestely on selvää, että minä (osa palautteen pohjalta Jan Jacobs) on lisätty muutamia asioita. Harkitse zelfinschatter (Google Docs), joka perustuu vertailuun alussa ja lopussa hankkeen haluan mitata, onko käsitys opiskelija hän on oppinut. Haluaisin myös nähdä, mitä asioita suurin oppimista voitto voidaan asettaa, ja katso, jos löydän selityksen. Huomioon myös lisätä tietämystä testi jonka olen opiskelija käsitysten tasolla hänen tietoon. Jos väärä kysymykseen vastataan sitten on tarkoitettu kirjallisuudessa tarvitaan vielä tietoa uusista tai harjalla. Olen myös viettänyt tekemään erityisiä oppimisen tavoitteet hankkeen ja tutkimuksen tehtäviin. Lisäsin myös viittaus hankkeeseen Mediawijsheid, että opiskelijat ovat jo suorittaneet. Teoriassa kysymykset opiskelijan olisi täsmennettävä lähteet ja oppineet ympärillä tehokkaasti ja etsiä sovelluksia.
Olen hyvin ylpeä siitä, mitä on nyt paljon, ja odotan innolla palautetta kollegani TEL ensi maanantaina.
: 
Viimeaikainen kommentit