Heute habe ich begann mit einem umgebenden Woche Web 2.0 und Medienkompetenz mit einem zentralen Startschuss für die Schüler, die Employee Management IKT IKT-Akademie der König Willem I College.
Ich begann mit der Frage, was Web 2.0 wirklich bedeutet und Mediawijsheid. Zu meiner Überraschung (die Schüler sind IKT) niemand wusste, was die beiden Begriffe bedeuten. Es war nicht einmal annähernd.
Nach meiner kurzen Einführung rund zwei Bedingungen, die ich haben eine "Umfrage", um mit den Fingern stechenden Blick auf die Themen rund um Web 2.0, dass ich zur Behandlung von: wer weiß, wollte gehalten werden? und wer nutzt sie das wirklich?
Die Mehrheit der Schüler (siehe oben Bild des Vorstandes zu sehen) ist nicht mehr als Freunde Netze (natürlich alle Hyves: 84% verwendet werden), Chat (Live Messenger: 100%) und Videos (YouTube: 100%). Amazing?
Zum Glück für mein Engagement konsequent Wikipedia Einsatz in Lernaufgaben auch ausgelöst Obst (100% und hat sie verwendet werden).
Andere Fragen wie webloggen (34% wissen es) und social news (32% wissen es) und RSS (40% wissen es) sind bekannt, werden aber kaum genutzt. Die übrigen Fälle sind wenig bekannt ist oder nicht.
Nach meiner Einführung, begannen wir mit der Studie Aufgaben (siehe früheren Beitrag). Diese funktioniert in dieser Woche. Ich freue mich über die Ergebnisse gespannt.
In meinem vorherigen Post war ich nicht mit dem Studium Aufgabe rund um Medienkompetenz beendet. Hier ist ein erster Schritt.
Study Task - PK Mediawijsheid 2009-03-14
Angesichts der großen Zeit, dass ich Erfahrung Druck Bildung zu entwickeln, bin ich mit dem, was ist zufrieden, aber zumindest habe ich noch vermisse, die Themen rund um Ihre Identität auf dem Internet und wie diese mit Sorgfalt behandelt, und wie Sie feststellen, ob die Informationen tatsächlich gefunden zuverlässig. Etwas für das nächste Schuljahr zu bauen. Der erste Schritt in jedem Fall setzen.
Wenn Sie zu diesem Artikel In Verbindung stehende Pfosten, dann finden Sie es hier lesen:
Dieses Bild völlig im Einklang mit meinen Ansichten zu diesem Thema. Es ist vor allem die älteren Menschen in die aktive Breite des Web 2.0. Wenn die Leute schon Web 2.0 Tools (MySpace und YouTube auch wirklich nutzen, vorausgesetzt, dass MSN Web 1.0 ist), dann der Begriff "Web 2.0" ist noch unbekannt. So sind Medienkompetenz.
Darüber hinaus frage ich mich: sind diese Studie nicht alle Aufgaben, die von anderen entwickelt? Können Sie es nicht verwenden?
Ich habe um viele Medienkompetenz gefunden, aber die meisten Material für die Grundschule mit sehr einfachen (sprich: kindisch) Beispiele für Schüler von 16 Jahren geschrieben. Rund um Web 2.0 hat eine Menge zu finden, aber ich habe neben einigen bestimmte Theorie entwickelt einige praktische Aufgaben. Nach 1,5 Stunden Benutzer, hörte ich auf und ging zu sich selbst zu arbeiten. Vielleicht habe ich etwas verpasst?
Zu Ihrer Überraschung und Enttäuschung für Sie?
Siehe meine Geschichte:
http://www.karssenberg.nl/weblog/2009/03/web-20-als-leermiddel.html
Siehe auch meinen Beitrag dazu:
http://www.karssenberg.nl/weblog/2009/03/web-20-als-leermiddel.html
[...] Diese Woche Medienkompetenz. Auffällig ist das Ergebnis des Abschlussberichts im Einklang mit meinen Ergebnissen, die gestern zeigt das folgende: Die Mehrheit der Studenten über Foto der Platine (siehe) ist [...]
Wilfred Rubens [...] gibt Berichte über die Untersuchung Kennisnet Web 2.0 als Instrument für den Unterricht. . Patrick King hat auch untersucht den Einsatz von Web 2.0 durch die Schüler. Ich will ein bisschen weniger ernst [...]
[...] Von Patrick King, Andre Manssen, Martijn van den Berg von Margreet van den Berg (siehe vor allem ihre Spalte [...]