Domácí práce ze zasedání 1.2 - Učíme se s www-faktor

Na King William I vysoké školy jsem začala učení za podpory technologií kurzu jako účastník (i trenér). V této souvislosti jsem se vytvořit řadu úkolů v průběhu příštích 18 měsíců.

V tento příspěvek vliv jednoho z úkolů zasedání 2, a to čtení řadu výzkumných zpráv. V tento post shrnutí příští zprávy.

Učení s www-faktor

V této bakalářské práce Jeroen Gerth se uvádí následující zásady pro mediální vzdělávání, tj.: jaké komponenty by měly být v mládí naučil:

• ICT - Pro využívání nových médií, musí student mít dobré ICTvaardigheden. Níže je manipulace počítače, fotoaparáty a další záznamy a komunikačních prostředků.
• Informace o Skills - Informace o nových médií, jako je internet mají odlišné vlastnosti, než informace v tradičních médií, jako jsou knihy, časopisy, noviny, rádio a ve většině případů televize. To vyžaduje různé způsoby hledání, hledání, přijímat, číst, hodnotit a zpracovávat a případně komunikovat.
• Copyright - S příchodem nových médií ve vzdělávání je plagiátorství narůstající problém. Protože tolik dostupných informací a práci bez větší námahy, je mnohem vyjmut a vložen bez zdroj odkazů. Kritický pohled a využitelnost informací je žádoucí.
• Audiovizuální gramotnost - Nová média rovněž zavést nová gramotnost. Mnoho informací v oblasti nových médií jsou v audiovizuální formě. Video nebo obrázek příliš mnoho informací. Tam je rostoucí používání zvuku a obrazu, které lze "číst" a "dopis" médií je důležité.
• Audiovizuální gramotnost - Nová média rovněž zavést nová gramotnost. Mnoho informací v oblasti nových médií jsou v audiovizuální formě. Video nebo obrázek příliš mnoho informací. Tam je rostoucí používání zvuku a obrazu, které lze "číst" a "dopis" médií je důležité.
• Digital Identity - Dalším důležitým aspektem je digitální identity. Mladí lidé se hrnuli do profilu na internetových stránkách, jako je MySpace a Partyflock a experimentovat s jejich identitu. Co jsou to věci, hledat a jak ukázat své digitální identity a to ostatní?

Jeroen Gerth popisuje tři revoluce v minulých staletích prošly reveu: 1. tisk, 2. elektronických médií a 3. jednostranné na dvoustranné communictie. Revoluce číslo 3 je v současné době plně fungovat.

V prohlášení jasně pozice Jeroen Gerth rozdíl mezi tradičními médii a novými médii.

Zřejmě tento rozdíl má důsledky pro mediální výchovy na školách. V poslední kapitole popisuje řadu technologií, Jeroen Gerth: Weblogy, RSS, wiki, social bookmarking, Podcasting a jede jako poslední na mediální legislativu a role nových médií ve vzdělávacím prostředí. Pro mě příjemný a jasný přehled o možnostech.

Pokud si chcete přečíst tento článek míst, pak ho najít zde:

1. Domácí práce ze zasedání 1.1 - Learning from mládež
2. Domácí práce ze zasedání 1.1 - digitální svět, nový pohled na vzdělávání
3. Domácí práce ze zasedání 1.3 - Reflection
4. Domácí práce ze zasedání 1.1 - Horizon Zpráva
5. Masters jazyk: nizozemština vzdělávání na svém mobilu?!