Sessie 3.2 – Conclusie kwantitatief onderzoek

Zoals ik in een eerdere blogpost al had aangegeven, moet er in de Leergang Technology Enhanced Learning van het Koning Willem I College zowel een kwantitatief als kwalitatief onderzoek gedaan worden. In deze blogpost een uitwerking van het kwantitatief onderzoek (zie hier de Onderzoeksopzet). De vragen, die ik verwerkt had in Google Docs, zijn door […]

Read More

Hoe digibewust bent u?

Via de Leergang TEL van het Koning Willem I College kwam ik op het spoort van een checklist over downloaden: wat mag wel? en wat mag niet?. Deze checklist zou op digibewust.nl staan, echter werd ik  doorgestuurd naar de site Mijn Digitale Wereld. De site bevat een schat aan informatie over mediawijsheid dat makkelijk gevonden […]

Read More

Instructievideo’s gewaardeerd door studenten

Via Jan Jacobs werd ik geattendeerd op het onderzoek van kennisnet waarin men onderzocht heeft wat de didactische meerwaarde van de beschikbaarheid van instructievideo’s op mobiele telefoons/devices is tijdens de stage. Onderstaande video geeft een goed beeld van het onderzoek en de uitkomsten: Samengevat: het concept instructievideo’s op een mobiel wordt door studenten, docenten en […]

Read More