ليلة أمس الأول تحول من ويندوز فيستا ويندوز 7 على جهاز الكمبيوتر المحمول من المدرسة. سابقا كنت في المنزل وكنت قد تخرجت وأنا وجدت جميع البرامج على استخدام ويندوز 7 يدير ، وبالتالي فإن خطوة جريئة لبلادي كمبيوتر محمول للهجرة.
لدهشتي انني حصلت على العميل Natschool للحديث ، في حين أن ويندوز فيستا أعطى أخطاء البرنامج النصي المختلفة. Natschool من قبل العميل كمسؤول لتنفيذ هذا العمل بشكل جيد :
ان كل شيء يسير على ما يرام في ظل ويندوز 7. خاصة الآن بعد أن بدأت في مسار تل ~ ل الذهاب مع طرق للدراسة.
حزيران / يونيو الماضي وبدأت الدورة التدريبية في أكاديمية الرئيس مع الزملاء دولية كثيرة. القادم حزيران / يونيو ، هناك مرة أخرى مكثفة النهائي الاسبوع الماضي في مدينة ماديسون في الولايات المتحدة.
في بلدي IPDP (نصها كما يلي : من الملوثات العضوية الثابتة) ، ولقد كان الهدف الرئيسي : تعلم كيفية إدارة التغيير بشكل فعال ، وطرح. في هذا السياق ، ولقد قرأت مؤخرا الكثير عن التغيير.
في هذا بلوق وظيفة مقتطف من كتاب "آينشتاين والفن المتغيرة" الصفقة. في الصفحة 138 ، وكذلك يتناول عملية التغيير ومدى أهمية هو أن فائدة وضرورة التغيير وترى :
الذين ليس لديها مشكلة أو لن أو أقل ملتزمة بالتوصل الى حل.
يذكر أن الإدارة كثيرا ما يقلل من مدى صعوبة استخدام وبحاجة إلى أن نرى. كمدير أنت تمشي ضد مقاومة. كتاب يميز 4 مستويات المقاومة : لا (تحت) تحديد وتقليلها ، وانظر أي وجود احتمالات الاصابة بالعجز الجنسي.
مي هي الخطوات الأساسية التي يتم تقديمها لتجنب المقاومة :
- الاعتراف بالحقائق ، والاعتراف بهذه المشكلة لحلها ؛
- اعترافا بأهمية (الشدة) لوقائع هذه المشكلة ؛
- إدراكا منها لاستصواب أن نفعل شيئا حيال هذه المشكلة ؛
- الاعتراف الفرصة لفعل شيء ما ؛
- الاعتراف لديها القدرة على التصدي بنجاح ؛
- تقديرا للالتزام.
غالبا ما الخطوات 1 و 2 وضرب كل من هذه المقاومة.
الكتاب : "آينشتاين وفن التغيير" لديها اكثر من تلميحات حول التغيير. يوصى بشدة!
وتلغراف من يوم الثلاثاء ، ديسمبر 15 ، وأنا أقرأ أن أخذ الملاحظات في الطبقة لن يكون لها معنى. الباحث ساندرا Wetsers وجدت أن تلاحظ اتخاذ لن يكون مفيدا إلا إذا كان الطالب في السؤال تمتلك بمقدار متوسط من المعرفة في هذا الموضوع.
الناس تعلم أشياء جديدة من خلال الذاكرة. أشياء نعرف أنها بالفعل يتم تخزينها في المدى ذاكرة المدى. على سماع معلومات جديدة من الحقائق المعروفة وتحقيق طويل الذاكرة الأجل في الذاكرة العاملة. Wetzels الآن وجدت ان أولئك الذين لديهم الكثير من المعارف لدينا صور كافية لتنشيط ذاكرتهم. يمكنهم بالتالي مساحات كبيرة من المعلومات في آن واحد.
الناس لديهم معرفة واسعة ومنخفضة ، والتعليم العام بحاجة إلى أن نتذكر شيئا جديدا. تلاحظ أو الصور ليست كافية بالنسبة لهم ، لأن معارفهم غير كاف. هؤلاء الناس لديهم الكثير من الهيكل إلى الدماغ لعملية بشكل كاف على نحو سلس. تلاحظ جعلها مجرد الخلط.
الطلاب مع baad انخفاض أو ارتفاع قليل المعرفة لتقديم الملاحظات أثناء الصفوف.
: 
التعليقات الأخيرة