Monthly Archive for March, 2008

Wordpress 2.5 released!

Gisteren is Wordpress 2.5 uitgebracht, dus meteen maar een update maken van de files en de database, en de upgrade uitvoeren. Alweer een upgrade zonder problemen, en binnen 15 minuten gefixed. Het interface is compleet aangepast, het updaten van plugins kan vanuit de webbrowser plaatsvinden, maar ook het schrijven van berichtjes is wat makkelijker geworden. Dit doordat je nu ook in full screen mode kunt editten. Kortom, een waardevolle upgrade van Wordpress.

Helaas blijft de ontwikkeling van K2, het thema dat ik gebruik, achter en duurt het vreselijk lang voordat er een officiele release uitkomt. Ondertussen heb ik RC4 en RC5 geprobeerd, maar hier loopt nog niet alles goed, en dus draai ik nog steeds RC3. Mogelijk overstappen naar een ander thema binnenkort.

Lesmateriaal omzetten in spraak?!

Op de weblog van Kaj Rietberg staat een interessant item over Readthewords.com waarmee teksten (gratis) voorgelezen kunnen worden. Een zeer interessant toepassingsgebied voor slechtziende of blinde studenten. Zo kan met weinig energie een tekst omgezet worden in spraak. Helaas alleen nog beschikbaar in het Frans, Spaans en Engels, maar zeker toepasbaar in (taal)onderwijs.

Ubuntu 8.04 in ? days

Zoals ik al in een eerder weblogitem vermeldde, komt Ubuntu 8.04 zeer binnenkort uit. Hoeveel dagen nog te gaan? Zie onderstaande countdown timer.

Searchme Beta

Op de weblog van Dutch Cowboys werd deze week melding gemaakt van Searchme (Beta), een nieuwe manier van zoeken. Bij Searchme worden de zoekresultaten op een Apple iTunes achtige manier getoond door een screenshot te tonen van elke gevonden pagina.

Het aanmelden voor de beta is zo gebeurd, en binnen 2 dagen heb je een account om te spelen met deze andere manier van zoeken. Volgens de website zijn er nog maar 875 beta accounts beschikbaar, dus wees er snel bij.

VirtualBox & Screencasting

Van Willem Karsenberg kreeg ik enige weken geleden het verzoek om uit te leggen hoe ik VirtualBox gebruik om screencasts te maken.

Om misverstanden te voorkomen: met VirtualBox kun je geen screencasts maken. Nee, screencasts maak je bijvoorbeeld met Camtasia Studio, echter heb je het probleem dat je sommige zaken niet op kunt nemen.

VirtualBox

Hoe neem je bijvoorbeeld de installatie van Windows XP op? het aanmaken van partities met PQMagic? het installeren van Ubuntu Linux? Het instellen van de BIOS van een PC?

Het nadeel van Camtasia (en alle andere pakketten) is dat je een werkende PC met Windows XP of Windows Vista nodig hebt. Bij het installeren van Windows XP of Ubuntu Linux heb je bij de start een kale machine zonder besturingssysteem, en dus zonder Camtasia Studio. De BIOS, daar kun je alleen bij tijdens het opstarten van de PC. Ver voordat uberhaupt Windows XP geladen is.

Met VirtualBox kun je bovenstaande vragen wel onder Windows XP en Windows Vista uitvoeren, omdat VirtualBox in een window een complete PC nabootst. En zo’n window kun je natuurlijk weer opnemen met Camtasia Studio.

VirtualBox met Ubuntu Linux

Zo heb ik mijn eerste screencast over Hoe installeer ik Ubuntu Linux ook gemaakt. In het eindresultaat zie je dit niet terug, want ik heb alleen het Ubuntu Linux scherm opgenomen.

Aanval tegen de uitval (2)

Afgelopen week berichte ik over mijn bijeenkomst met Jos Geerlings waarin er een interessante discussie ontstond over verzuim. De discussie werd gevoerd vanuit het oogpunt van beroepsrepertoire, oftewel: hoe krijgt de student een duidelijk beeld van het beroep waarvoor hij kiest, zodat hij een duidelijk beeld heeft van wat hij moet leren. Het idee hierachter is dat hij dat dan ook wil leren.

Vandaag schreef Marja van Bijsterveld-Vliegenthart een brief aan de tweede kamer over de meldingsplicht van scholen bij verzuim. De wet is een tijdje geleden gewijzigd en verplicht scholen tot melding bij de leerplichtambtenaar en de studiefinanciering:

Scholen en instellingen voor vo en mbo moeten leerlingen bij langdurige, ongeoorloofde afwezigheid en bij voortijdig schoolverlaten (vsv) melden bij de gemeenten en de IB-Groep. Dit geldt voor leerplichtige leerlingen en voortijdig schoolverlaters tot 23 jaar, respectievelijk voor leerlingen die een tegemoetkoming onderwijskosten of studiefinanciering ontvangen. Deze meldingsplicht is opgenomen in een aantal wetten, waaronder de Wet op het voortgezet onderwijs, de Wet educatie en beroepsonderwijs, de Leerplichtwet, de Wet Tegemoetkoming Onderwijskosten en de Wet studiefinanciering.

Tevens meldt ze dat er één landelijk meldpunt komt voor verzuim in 2008 of 2009. Hiermee wordt het scholen en de docenten makkelijker gemaakt om melding te maken. Nu is het vaak omslachtig: een melding bij de leerplichtambtenaar en bij de studiefinanciering, en daarnaast moet je eerst uitzoeken in welke stad iemand woont, en vervolgens erachter zien te komen wie dan de leerplichtambtenaar is. En voor een ROC met studenten uit een grote regio is dat ondoenlijk. Verder hoor ik uit de wandelgangen dat het vervolg dat een leerplichtambtenaar geeft aan de melding heel minimaal is en eigenlijk geen zoden aan de dijk zet. Wat hier precies van waar is weet ik niet, maar in het verleden (meer dan 3 jaar geleden) heb ik zelf een situatie meegemaakt waarbij de leerplichtambtenaar een leerling die bijna nooit kwam opdagen via een brief verplichte tocht te komen. Verder geen sanctie, dus bleef de student weg.

Ik hoop dat de samenwerking in de keten beter wordt, zodat er echt een verschil gemaakt kan worden.

Wat is het verschil tussen een image en een backup?

Nee, dit is geen mop, maar een vraag die ik zeer regelmatig in de lessen gesteld krijg. In de Nederlandse Wikipedia vind ik de beschrijving van image en backup niet helemaal prettig, vandaar dat ik hier de Engelse definities gebruik.

Een image is (in het Engels):

A disk image is a computer file containing the complete contents and structure of a data storage medium or device, such as a hard drive, CD or DVD. The term has been generalized to cover any such file, whether originated from an actual physical storage device or not. As such, a disk image contains all the information necessary to replicate the structure and contents layout, as well as the actual contents, of a storage device, and this is the distinguishing feature between an ordinary backup and a disk image. A disk image file is usually created based upon the sectors on the medium, ignoring its file system.

Een backup is (in het Engels):

In information technology, backup refers to making copies of data so that these additional copies may be used to restore the original after a data loss event. These additional copies are typically called “backups.” Backups are useful primarily for two purposes. The first is to restore a state following a disaster (called disaster recovery). The second is to restore small numbers of files after they have been accidentally deleted or corrupted.[1] Backups are typically that last line of defense against data loss, and consequently the least granular and the least convenient to use. [2]

Als ik het moet samenvatten in het Nederlands, dan kun je stellen dat je een image maakt van een compleet besturingssysteem (zoals Windows XP, Windows 2003 of Ubuntu Linux), zodat je deze kunt terugzetten als het besturingssysteem crashed. Doordat er een exacte copie van de 1-en en 0-en van de hardeschijf (of een partitie op een hardeschijf) gemaakt wordt, start het besturingssysteem na het terugzetten van de image weer op. Want, naast de bestanden van het besturingssysteem wordt ook de bootsector en de Master Boot Record geimaged.

Een backup maak je van belangrijke data, zoals je muziek, je Word documenten, presentaties, et cetera. Mocht je data kwijtraken, dan kun je deze terugzetten vanuit de backup.

In mijn antwoord verwijs ik ook meestal naar mijn uitleg over partities: een primaire partitie is voor besturingssystemen en hiervan maak je een image, een logische partitie is voor data en hiervan maak je een backup.

Aanval op de uitval

Via de RSS-feed van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap kwam ik een interessante folder tegen over de aanval op de uitval in het onderwijs. In deze folder een samenvatting van de acties die tot nu toe uitgezet zijn, het resultaat hiervan, en de acties die voor de komende tijd gepland zijn.