Op de website van Ubuntu Software (ik kan niet goed achterhalen welke link er is met Ubuntu.com) is een versie van Ubuntu te downloaden met kilo’s extra programma’s voorgeïnstalleerd. Ziet er goed uit, echter heb ik het nog niet gedownload en geprobeerd. Iemand al wel? Graag reactie op mijn weblog.
Monthly Archive for March, 2007
Ik las een interessant artikel bij Frank Watching over hoe om te gaan met time management in de huidige information overload situatie waarin we ons ondertussen bevinden. Blijkbaar zijn er al een aantal web2.0 toepassingen die hier op inspelen.
Voor komend schooljaar (of ten minste voor het schooljaar erop) staan er voor de ICT-Academie weer een groot aantal veranderingen op de rol.
Een aantal veranderingen hebben we onszelf als doel gesteld op basis van de, in de Onderwijsbeleidsgroep (OBG), geformuleerde visie op onderwijs. Hierbij gaan we een en ander anders organiseren zodat er een duidelijkere scheiding komt tussen het individueel leren (middels individuele cursussen), en het samenwerkend leren (middels projecten in 4-tallen). We hopen hiermee beter te kunnen meten of studenten daadwerkelijk hetgeen leren dat ze moeten leren. Mocht dit niet zo zijn, dan kunnen we individueel beter inspelen op deze studenten. De individuele cursussen zullen uiteraard in een (beperkte) context van het beroep moeten plaatsvinden om zo de studenten gemotiveerd te houden en betekenisvol leren te scheppen. In het project worden alle cursussen geïntegreerd in een betekenisvolle complexe context van het beroep. Mooie uitdagingen.
Daarnaast vindt er op landelijk niveau een en ander plaats, o.a. het verplicht aanbieden en examineren van Leren, Loopbaan en Burgerschap competenties (zie de website van het herontwerp MBO). In deze competenties wordt nu ook de Nederlandse taal meegenomen, omdat:
De beheersing van de Nederlandse taal is een elementaire vaardigheid om als burger in de samenleving te kunnen functioneren en om door te kunnen stromen naar vervolgopleidingen. Daarom wordt vanaf 2007-2008 van alle deelnemers die starten met experimentele opleidingen vereist dat zij een basisniveau Nederlands beheersen op het moment van afronding van hun opleiding.
Wat mij betreft een goede ontwikkeling.
Verder wordt er gediscussieerd over het verplicht stellen van het aanbieden en examineren van ten minste een moderne vreemde taal (MVT). Of de student een keuze mag maken voor een MVT of dat de overheid een taal verplicht zal stellen wordt in de loop van 2007 pas besloten. Daarnaast wordt er blijkbaar ook gesproken over het verplicht aanbieden en examineren van Wiskunde/Economie, echter kan ik hier nog niks van vinden op het internet.
Op de ICT-Academie van het Koning Willem I College gebruiken we al lange tijd PQMagic voor het aanmaken, verwijderen en vergroten van partities. Echter, de laatste tijd hadden we erg veel problemen: vage errors waardoor een schijf het niet meer deed. Repareren lukte niet meer met diverse tools. Mogelijk hebben de problemen te maken met de versie van PQMagic waar we op school een licentie voor hebben.
Om de problemen op te lossen ben ik op zoek gegaan naar alternatieven, o.a. Acronis Disk Director (erg mooi tool), maar heb ik een goed werkend open source initiatief gevonden: GParted Live CD. Ik heb het getest door op een harde schijf 5 partities aan te maken: 1x Windows XP, 1x Ubuntu Linux incl. swap-partitie, 1x Windows 2003 en 1 data-partitie. Vervolgens partities verkleind, verschoven, en nieuwe aangemaakt. Alles blijft keurig werken. Kortom: top open source product.
Er is veel rumoer in onderwijsland over het competentiegericht onderwijs. Met name het BON is felle tegenstander van het nieuwe onderwijs. Via een collega werd ik geattendeerd op een grappig filmpje van Wim Sterken van Beter Onderwijs Nederland (BON).
Via de sketch van het BON, kwam ik op bijgevoegd filmpje terecht van Jan Marijnissen van de SP.
Op de e-learning website van Surf staat een interessant artikel over de eigenschappen van de toekomstige student, oftewel: de Einstein of net-generatie. De eigenschappen worden als volgt opgesomd:
- Snel en ongeduldig
- Leren door doen
- Resultaatgericht
- Sociaal en interactief
- Multi-tasking
- Visueel ingesteld
- Verbonden & mobiel
Volgens mij zie ik deze studenten al in grote getallen bij ons op het Koning Willem I College rondlopen. In ieder geval op de ICT-Academie. Het onderwijs zal in toenemende mate rekening gaan moeten houden met deze nieuwe student.
Recent Comments